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浅谈提示语的变迁及编拟技巧

安徽省砀山县第三中学（235300）　 王本利
E_mail： wangbli@dssz.org
请看2003年高考语文第25题：
仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。　
　　(1)提示语：(教学楼)禁止喧哗，不许打闹。　改写为：　
　　(2)提示语：(阅览室)报刊不得带出，违者罚款。　改写为：　
这道题既强调了语文知识和语言习惯的重要性，又引导学生提高品德素养，关注社会人生，恰当处理了学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系，凸现出深刻的人文意义。这是一道好题，又是一扇透视人文精神的小窗口。
还记得吗？公园里，街道上，草坪边，花木旁，那块曾经叫做“警告牌”的小东西的“冷面孔”——“禁止吐痰”、“此处不许倒垃圾”、“严禁折花”……后面再加上“违者罚款”、“违者重罚”、“违者严惩”等字眼，一律祈使句式，一律命令的语气，严肃有余；斗大的“禁”字，不一定能管住不文明的人，倒让文明人看了心惊肉跳。
如今，“警告牌”换了新名字，变成了“文明提示牌”，治疗 “文明病”的“药方”，已经开始从警告性提示泛滥的“下猛药”法，逐渐转为软语轻声的“温馨疗法”，曾经冷硬的脸庞也渐渐柔和温暖起来。越来越人性化的文明提示语，透出了浓浓的人情味，使我们的文明渐渐有了诗意。只要你留心，这种文质兼美、构思巧妙、语言亲切、耐人寻味的提示语随处可见——
［图书馆］：
1. 心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静）
2. 别因有意思就有意“撕”
3. 只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
4. 带走满腹知识，留下一架好书。
[教学楼]
喧哗无助求知，打闹有损文明。