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黄春雷
肇庆市第七中学


《爸爸的花儿落了》
阅读13—30段
1．这几段文字的大意是_______________________________________________________。
2．爸爸“逼”我去上学，这件事表明了爸爸怎样的态度和情感？这对“我”的成长有什么影响？
3．从这几段文字来看，爸爸对“我”的管教很严，具体表现在哪些方面？
4．文章说：“最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。”爸爸这样做的目的是什么？
5．“爸爸气极了”，“从桌上抄起毛掸子倒转”过来打“我”，“把我从床头打到床角，从床上打到床下”，对“爸爸”的这种教育方法你是怎么看的？
6．“我”在静默时听了老师说的几句话，为什么“鼻子抽搭了一下”，差点儿流出眼泪来？
7．“爸爸没说什么，打开手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我”这句话属于什么描写？有何作用？
8．文章说：“只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”作者写这句话的用意是什么？
阅读32—53段
9．这几段话写了哪三层意思？
10．“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”这句话中“怕”的具体含义是什么？
11．“当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！”这句话表现了我怎样的心理？
12．作者为什么要多次地反复地写家人要“我”做大人的叮嘱？
13．“爸爸也不拿我当孩子了”一句中的“也”照应上文哪些内容？
14．爸爸要“我”单独去寄钱的目的是什么？爸爸哪几句话可以概括他的目的？