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《致橡树》教案
教学目的：
1、 通过诵读涵泳加强对本诗意蕴的把握。
2、 引导学生树立正确发爱情观。
3、 通过扩展性阅读使同学对当代朦胧诗有一个大致的了解。

教学重点与难点：（略）

课时安排：一课时

教学方法：讨论法

教学步骤：

一、 导入课文
同学们喜欢唱歌吗？我们今天就先来唱一首歌的片段，好吗？
（播放梅花三弄歌曲片段：“红尘自有痴情者，莫道痴情太痴狂……看人间多少故事，最销魂梅花三弄。”）
歌词中“问世间情为何物，只叫人生死相许”一句中“情”的含义是什么？（爱情）
因为爱情，成为人们演绎的一幕幕或悲或喜的故事也成为社会生活中一道道 绚丽多彩的风景线。中学生在语文学习中，既要有基础知识的把握，更要找到课本与社会生活中的结合点，通过学习课本来关注社会现象，今天我们以一种严肃的态度关注社会现象。所以，我们先思考一个问题：爱情是什么？
其实每个人对爱情的感悟、理解都不一样，成人们都试图在自己的生活中找到一个满意的答案，今天，我们欣赏当代女诗人舒婷一首《致橡树》，希望欣赏后能得到一些启发。
（板书课题或多媒体投影）

二、诗歌赏析
（一）整体把握、宏观欣赏
1、 欣赏诗歌要在诗人设置的意境中品味把握意象，而品味又离不开朗读，欣赏配乐配画的诗朗诵。
2、 请全体女生朗读
3、 作者以及写作背景介绍
舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建省福州市人。当代女诗人。她是中国当代朦胧派（板书）诗歌的代表人物，写有许多著名的朦胧诗，如《四月的黄昏》《这也是一切》《呵，母亲》《思念》《祖国呵，我亲爱的祖国》《双桅船》《也许》（投影片）等。《双桅船》获中国作协第一届全国新诗二等奖，《祖国呵，我亲爱的祖国》获1979—1980全国青年优秀诗歌奖。
这首诗写于1977年3月27日，发表于1979年《诗刊》第4期。20多年前的中国，十年浩劫刚刚结束，人们思想上的樊篱还没有彻底清除。文革十年，人性遭到蔑视，人的尊严遭到肆无忌惮的践踏。爱情，这一人类生活中必不可少的精神现象，在十年动乱中更是遭到贬低甚至扼杀。当时不少诗文中所描写的男女主人公，除了有革命的理想和激情之外，再没有其它的“欲望”，“爱情”这一“资产阶级的感情”