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《林黛玉进贾府》网络课教学案例

主讲教师：潮州市南春中学　 苏捷
授课班级：潮州市南春中学 高二（2）班
授课时间：2004年3月18日
教学目标：1.培养学生比较评价文艺作品的能力
　　　　　2.训练学生语言表达能力
　　　　　3.培养学生信息处理能力
　　　　　4.培养学生运用文学创作理论分析鉴赏课文的能力
　　　　　5.让学生掌握小说人物塑造的主要一些方法
教学重点：1.比较评价文艺作品的能力
　　　　　2.掌握小说人物塑造的主要一些方法
教学难点：运用文学创作理论分析鉴赏课文的能力
教学时数：一节时
教学工具：多媒体网络教室设备、多媒体网络教学系统（标准版v6.1）。
教学素材：电视剧《红楼梦》VCD、FrontPage制作的html格式网页课件。
教学步骤：
引入：课程主要内容简介。
（构思：让学生总体明确课程内容和学习目的。）
一.播放电视剧《红楼梦》片断《宝黛初会》，要求学生仔细欣赏，结合课文（原著）相应的内容描写，针对其艺术表达的效果进行比较和评价。
（构思：充分运用多媒体教学条件，通过录象资料的直观欣赏，让学生更好地把握课文的内容，通过对比文字和音像内容的比较，更好地学习表现刻画人物的方法，并形成一定的评价、欣赏能力和语言表达能力。）
二.学生阅读教师提供的文字资料（关于小说创作中人物塑造的方法与效果），对其进行整理与总结，再结合课文，对课文中运用到的方法与效果进行总结。
（构思：通过网络的大量信息供给功能和快速交流功能，进行信息筛选归纳的训练，并联系课文，进行实践，提高分析能力和水平。）
三. 布置作业：收集资料，归纳小说人物塑造的方法；运用学习到的方法，试着描写一两个人物。
（构思，继续延伸课堂教学内容，并实践于写作。）

板书（课件主页内容）：
Ⅰ.欣赏比较：欣赏电视剧《红楼梦》片断，与课文细节内容作比较，针对其艺术表达的技巧和效果进行比较和评价。
Ⅱ.阅读运用：阅读下面提供的关于“小说人物塑造”的材料，运用其中提到的观点，对课文人物塑造进行分析和鉴赏。把结果填写到后面的文字框中。
《中国古今小说的共同特征、鉴赏指要》 狄更斯《雾都孤儿》鉴赏
课文中细节描写常见方法琐谈　　　　　《水浒传》的人物塑造　　我的观点
Ⅲ.课后作业：⒈收集资料，归纳小说人物塑造的方法；
⒉运用学习到的方法，试着描写一两个人物。
（注：下划线部分文字为文本超链接）

教学过程实录
一、 创设情景，导入新课
师：这一节课我们来学习《林黛玉进贾府》里面的人物塑造，大家的电脑收到了课件没有？
生：有！
师：好，请打开。这节课主要有两个内容，一个是欣赏和课文同步的电视剧片断——《宝黛初会》的片断，然后和课文作一下比较，看看细节表达上有哪些不同？另一个是阅读几篇关于人物塑造的文章，然后从中学习一些鉴赏分析人物的方法，用这些方法来分析课文里面的人物塑造。