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　　　　　　　　　　　　　　最没劲的《呐喊自序》
　　　　　　　　　　　　　　　　作者：大傻
　　教书的时间长了，呐喊的声音自然是已经消失了，连睡梦中的咳嗽也荡然无存，其实一觉醒来，何尝有梦？
不想再说鲁迅！
　　何况本文在内容理解上有一定难度，对高一学生而言，确实是没必要过多涉及鲁迅思想的深刻的。教学时突出重点，扣住“梦”的具体内容即可。这篇教案可以说把鲁迅切割分析的面目全非面目可憎体无完肤。嘿黑，语文也可以这样玩完的。
　　一：词语注释:
　　*困顿:⑴劳累得不能支持。⑵生计或境遇艰难窘迫。
　　*奚落:用尖刻的话讽刺、嘲笑，使人难堪。　　小康: 指家庭经济比较宽裕。　　随喜: 佛教用语，原意是随着别人参拜佛殿或做善事，这里是跟随别人一崐起活动的意思。　　久违: 好久没见。　　不名一钱: 没有一文钱。名: 占有。　　曲笔: 这里指不拘泥于事物真实情况的一种写法。　　愤懑: 气愤；抑郁不平。
　　二、阅读课文，完成表格
　　问：年轻时的鲁迅曾做过哪些梦？（指作者年轻时候的理想和追求）　
　　地 点　生 活 经 历　思 想 发 展　
　　（1）绍兴 侍亲疾 看透世态，想走异路
　　鲁迅幼时家庭经济比较宽裕，家里有四五十亩水田，并不愁生计。但十三岁那年，家庭突遭变故，祖父因科举案件下狱，继之而来的是父亲患了重病，家庭陷入困顿，只得靠典当衣服首饰来换钱给父亲治病，在侮蔑里接了钱，昔日闰土眼中的“少爷”遭到了别人的歧视与白眼，倍感人间的冷漠，看透世态炎凉，于是想走异路，产生了第一个梦“学洋务”
　　（2）南京 求新知 选择学医，救民报国
在洋务学堂所学课程格致（物理、化学）、算学、地理、历史、绘图、体操，并且看到了一些生理卫生之类的书。这些知识与作者在三味书屋中所学的〈〈四书〉〉〈〈五经〉〉中的孔孟之道相比较，都是新知识。
　　（3）仙台 攻医学 领悟要著，弃医从文
　　〈〈藤野先生〉〉就是对仙台学医生活的回忆
　　（4）东京 搞文艺 悲哀寂寞，深刻反省
　　〈〈新生〉〉的失败，给鲁迅以沉重的打击，请同学们从课文中找出表示他那时心情的词语：悲哀、寂寞，并且进行了深刻的反省，看见自己“决不是一个振臂一呼应者云集的英雄”。
鲁迅为什么感到如置身毫无边际的荒原的悲哀？
　　明确：
客观原因：国民精神麻木，群众不觉悟，对于呐喊，既非赞同，也不反对。
主观原因：对自己寄托希望过高，认为自己是英雄，思想不切实际，青年人特有的狂热病。
　　满怀信心，满怀希望地办杂志，一旦希望破灭，那失望也是很深，很痛苦的。