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闻一多先生的说和做
真实名字叫犹然,在浙江新纪元工作

一、教学目标：
1、 让学生了解并学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和嫉恶如仇、为祖国安危而英勇献身的凛然正气与高尚品德。
2、 学习记述人物言行片段，从不同角度表现人物思想精神的方法。
3、 品味文中富有诗意和饱含激情的语言。
二、教学重点
品味重点语句关键词语，探究其内涵。
三、教学难点
学习记述人物言行片段，从不同角度表现人物思想精神的方法
四、教学时数
二课时
五、教学过程：
　　　　　　　　　　　　 第一课时
教学要点：通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。
　　　　　阅读闻一多先生的《最后一次讲演》，感受其崇高的品质。
（一） 导入。
从邓稼先的身上，我们看到了中华民族的不朽的灵魂，我们无不为我国优秀知识分子为祖国默默奉献的感人品质所感染。甘为国为民而献身，是我国历代优秀的知识分子的光荣传统。闻一多也是这其中的最优秀的一位。
（二） 新课讲授。
1、 简介作者。
2、 关于闻一多。（利用课件展示其照片，并加以介绍）
3、 速读课文，解决字音、词义。
4、 一名学生朗读课文，其它学生思考如何归纳文章的中心内容。
学生可适当的讨论，然后全班交流。
5、 教师评议学生的发言，归纳讨论意见。
本文叙述了闻一多先生不同阶段在说和做方面表现的不同特点，热情赞扬他为了救国救民的需要而说和做的爱国主义精神。
（三） 课堂练习。
　　　　 阅读闻一多先生的《最后一次演讲》
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
　　今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）
　　去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民族和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！过两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）
　　反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽，杀不完的！要是这样的话，世界上早就没有人了。
　　你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很！强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
　　李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二·一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌）
　　“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）
　　反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青