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　荡起情感之桨
河北滦南　　　赵旭冉
中学生作文普遍存在的问题是平铺直叙，即使有较好的题材也只是把事情交代清楚了事，所以普遍感觉无话可说，文章也像被嚼过的甘蔗，没有一点味道。而高考是要求文章生动形象，笔者以为在文章中能做到这一点需要使用一些写作技巧，如果技巧使用的合理就会打动读者，让读者心头一颤。笔者认为以下六法在指导学生写作中有较大的帮助，现总结如下：
(一)环境渲染法：此法比较常用，一般用环境渲染人物的心情、处境。但用好却并不容易，还是看一个例子：例如
　　　　　　　　　　　　《更漏子》
　　　　　　　　　　　　　温庭筠
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。
梧桐语，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
该词“一叶叶，一声声，空阶滴到明。”一句中用连绵的细雨渲染了惆怅的心情，暗示了“我”一夜未眠的离愁之苦。成功之处在于环境与心情十分协调，如果换用其它的景物描写就不能达到这样的真实的效果。也就是说，情思悠悠就该细雨绵绵；悲痛欲绝就该大雨滂沱。做到两者的协调是关键所在。
(二)蓄势迸发法：这种方法一般借用心灵独白的形式，下面我以《穆斯林的葬礼》第十四章“月落”中新月的亲生母亲临走前写给新月的一封信为例。
新月，我亲爱的女儿：
　 你还在梦中，妈妈却要走了，我真不知道你一觉醒来该会怎样哭叫着寻找妈妈！
　 你永远也不要原谅妈妈，她在你还不到三岁的时候就扔下你，妈妈的心太狠了！可是，这个家已经容不下她，……她非走不可了！
　你永远也不要原谅妈妈，她在你最需要母爱的时候没有把你带走，妈妈太无情了！可是，和她同样爱你，同样需要你的，还有你的爸爸，你是他的骨肉，是他生命的一部分……。
　我希望是这样！亲爱的女儿，把我忘了，把爱都给他们，……他们会用骨肉至亲的爱的雨露浇灌你长大成人。我要求他们，在你长大之前，不要让你知道在这个世界上还有另一个妈妈，免得你想我，只要我想着你，把思念的痛苦都给我一个人！虽然，命运把我们母女分开了，可是我永远不会忘记心中的月亮，只要天上的明月不落，只要血液还在我的血管里涌流，女儿就永远在妈妈的心里。……
　 这一封信之所以感人至深，使很多人为之流泪，是因为主人公一辈子的感情在这一刻迸发出来，毫无保留的说出了对女儿的爱，在平淡的感情中积蓄一定的力量，然后创造一个机会，让感情的潮水一下倾泻出来，在情感的冲击中达到“动之以情”的效果。
这种方法一般是前半部分的情感表达较含蓄、细腻。往往将深厚的感情寓于平凡而普通的叙述中。经过前面的铺垫，结尾处突然将积蓄的情感宣泄出来。达到感人的效果。
（三）定格特写法：此法就是要抓住具有典型意义的一个事物或场面定格，然后放大，不吝笔墨的描写，以达到彰显主题的目的。类似于电影中的特写镜头。例如某生在《父亲手上的疤》中运用此法效果较好。该文写父亲冒着生命危险从火中抢出同村人家的煤气罐，手却被烧热的煤气罐烫伤，留下了一个永远的疤。该文在写父亲当时手被烫伤的情形时进行了放大。原文如下：“当父亲放下煤气罐时，整个手心上的皮都被无情的烫了下来，一些不愿离开“故土”的皮被烫得伤痕累累，露处鲜红的嫩肉，它们似乎在痛苦的抽搐着，要流出脓水的样子。”有了这七十三个字较好的表现了“父亲”精神的可贵，有力的揭示了主题。
(四)飞白联想法：例如《手茧》一诗