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整理：卢伯渊
一、《有温度的词汇》
想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，在闹呼呼的餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说已是最大的享受。那天我正独自吃着午饭，她仿佛就隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间走了过来。
她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我和几个女生负责接待。十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来，让座、倒水，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递新闻。我记得其中一条是：“李伟的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听。”
我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没说话，正在认真倾听另一位家长的高谈阔论。
我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。
有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么？”不等我们猜，她就告诉我们，“李伟的妈妈说：‘谢谢’。”
我们几个人面面相觑。20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁仅仅为倒水这么丁点几小事说过“谢谢”？当然更没有。“谢谢”，是一个多么新鲜、多么温暖的词汇啊！
醒过神儿来，女生的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告：“是呀，我听说了，李伟的妈妈说：‘谢谢’。”这是一个面色苍白的女生，因为激动面色红润起来，害羞的样子。
轮到我了，我竟有点儿心跳，李伟的妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持着倒了一点儿，我清晰地听见她说：“谢谢。”我脸红着摇摇头匆匆走开了，那时我还不会说“不客气”。
家长会后瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭该是怎样幸福呀！
20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，在异地他乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样，学着使用那个词汇。词汇是有温度的。
回答下题:
①“词汇是有温度的”。这句话该如何理解？你能从生活中再找出两个有温度的词汇吗？
②“李伟的妈妈是北京人，说话和我们不一样，特别好听。”这句话在文中起什么作用？

③几个女生为什么抢着给李伟的妈妈倒水？作者对他们的神态描写都是扣住了脸红来写的，她们为什么会这样？

④家长会后，大家都在想，李伟的家庭该是多么的幸福啊！他们推测的依据是什么？
二、《紫藤萝瀑布》
“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”。紫藤萝在我的心上怎样流过呢？结合全文，用50字左右描写出我此时的心里活动。
三、《寻人启示》
　 　①读寻人启示的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
　　②用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
　　③离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，