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教学意图
细细品读《我的空中楼阁》，只觉得满目翠绿，满鼻花香，满耳鸟语作者构筑的这间小屋，远离尘世的喧闹，独立于山脊之上，小屋及周围的环境都是极其普通的，但作者却把它描绘得如此令人神往，成为他精神的圣地，那是因为他心中首先有一块净土。这是一个绿色的世界，没有纷争，没有喧嚣，没有虚伪和做作，有的是青山绿水，怡然自得。在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽、空气与山水逐渐被浑浊的液体污染、亲情与友谊行将被扩张的功利所取代、人的精神家园不知不觉地被毁灭的今天，作者只好把对现实生存环境的不满，对真纯诚挚没有虚饰的人际关系的呼唤，转托于这间小屋，让精神理想环境宣告独立。这应该是《我的空中楼阁》的绿色底蕴。本课的主要教学目标即是让学生领会这优美的语言所营造的绿色的追求，积极建立精神上自由的“心中的小屋”。
教学目标
1、体味文中优美的语言。
2、把握作者的思想感情。
3、引导学生在心中建立积极的“小屋”。
教学重点
1、体味文中优美的语言。
2、把握作者的思想感情。
课型
鉴赏课
课时
一课时
教学过程
一、导语设计
我们学过海子的《面朝大海，春暖花开》，作者描绘了自己理想中的生活：从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
这是如此令人神往的幸福生活：有一个可供心灵休憩的场所，它不需物质的丰富，也没有华丽的陈设，更不必面对尘世的纷争与喧嚣、虚伪与做作，有的只是精神的自由。它让人想起刘禹锡的《陋室铭》：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。