天津市和平区2004年九年级下册语文综合测试卷
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天津市和平区2003—2004学年度第二学期九年级语文模拟试卷
第I卷(选择题 共23分)
一.(23分)
选出1—7题中最符合题意的答案。(每小题2分)
1. 加点字的读音与所给的读音完全相同的一项是( )
A. 哄(hōng) 起哄 哄骗 哄堂大笑
B. 曲(qū) 曲线 弯曲 双曲拱桥
C. 着(zhuó) 着凉 着落 不着边际
D. 横(héng) 横蛮 横笛 横眉怒对
2. 没有错别字的一组是( )
A. 杳无音信 高官厚禄 辩伪去妄 偃旗息鼓
B. 随机应变 相提并论 声色俱励 妄自菲薄
C. 宽厚仁慈 重峦叠嶂 逞强施威 莫名其妙
D. 心旷神怡 粼次栉比 觥筹交错 敝帚自珍
3. 根据语境,依次填入横线处的词语最恰当的一组是( )
① 我都开了三十年车了,动作当然 啦!
② 敌人这种鄙劣的 ,激起了我全军将士极大的义愤。
③ 光阴似箭,张老师已经在讲台上度过了二十个 。
④ 导游专业对考生的形体、 、口语能力均有一定要求。
A. 谙熟 行为 春秋 长相
B. 熟练 行径 年头 模样
C. 熟练 行径 春秋 相貌
D. 谙熟 行为 岁月 长相
4. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B. 中小学生负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C. 新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。
D. 能否全面推进素质教育是保证青少年成长的条件之一。
5. 填入横线上能与下文能够形成一个连贯、恰当的语段的一项是 。书能教你为人宽厚,心地善良。使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎,持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息,不畏艰难,使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考,勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。
A. 读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智
B. 书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的
C. 读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀
D. 书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”
6. 根据以下情景,选出最适合厨师回答的一项( )
在经过一场激烈的争论后,作家对厨师说:“你没有从事过写作,因此,你无权对这本书提出批评。”“岂有此理!”厨师反驳说,“ ”
A. 对某一作品提出批评,是每一位读者的权利。
B. 我没有从事过写作就不能对你的作品提出意见吗?
C. 即使你没有做过厨师,我也允许你对我做的饭菜说三道四。
D. 我从未下过一个蛋,可我能尝出炒鸡蛋的滋味,母鸡行吗?
7. 下面各项中说法正确的一项是( )
A. 《纸船》一诗中“总希望有一只能流到我要它到的地方去”一句直接点明了纸船应去的方向,表达了诗人强烈诚挚的愿望。
B. 《囚徒》一诗中“我们原是自由的鸟儿,飞去吧——”一句表达了诗人对于身遭禁锢的雏鹰的美好祝愿。
C. 《威尼斯商人》中“你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力”一句运用比喻的修辞强调了夏洛克极度的贪婪与残忍。
D. 《有的人》一诗中“有的人/他活着别人就不能活;有的人/他活着是为了多数人更好的活”一句运用对比的写法写出人生的价值和意义。
阅读《菜园小记》的片断,选出8—10题的正确答案。(每小题3分)
种菜是细致活,“种菜如绣花”;认真干起来也很累人,就劳动量说,“一亩园十亩田”。但是种菜是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃菜的时候,像苏东坡在《菜羹赋》里所