包括：一个共30张讲的课课件，一个约720字的学案，一个约1980字的教案。

　　潞河中学教案
　　学科：化学
　　任课教师 王淑娟 授课年级 高一 授课日期 2009.5.13 
　　教学课题：必修2  第四章  第一节 开发利用金属矿物和海水资源 
　　第二课时：海水资源的开发利用 
　　教学目标：
　　知识与技能：
　　1、了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。
　　2、了解海水淡化的方法；掌握海水蒸馏的原理。
　　3、知道海水中的化学元素种类多样性。
　　4、知道怎样从苦卤中提取单质镁。
　　5、知道怎样检验海带中的碘。复习氧化还原反应。
　　6、知道从海水中提取溴、碘的原理。了解非金属置换反应。
　　过程与方法：
　　通过对海水资源和海水化学资源的利用的学习，体会化学在综合利用自然资源中的作用。
　　情感、态度、价值观：
　　通过对海水资源的开发利用的学习，感受海洋资源的丰富和对人类重大贡献，树立对资源合理开发、利用意识。进行STS教育。 
　　教学方法：体验、探究、总结、应用。 
　　教学重点：
　　海水的淡化；海水中元素的提取。 
　　教学难点：海带中碘的检验；
　　海水提碘、溴的原理。 
　　教学用具：实验、多媒体。 
　　教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 
　　教师引课
　　教师板书
　　教师板书
　　复习蒸馏实验
　　教师板书
　　活动探究
　　、
　　教师提出问题
　　活动探究
　　迁移提高
　　迁移提高
　　学以致用
　　布置作业
　　【引入】 人民海军建军60周年视频
　　为什么现在各个国家都如此重视海洋的保护？
　　引出海水资源
　　【提问】 列举海水有哪些资源？
　　【提问】 将这些海水资源进行分类。
　　【投影】 展示生物资源、能源、矿产资源、水资源、化学资源。
　　【教师】 今天重点学习水资源和化学资源的开发利用
　　【提问】 如何利用海水水资源？
　　【提问】 我们可以使用什么方法可以对海水进行淡化？
　　【提问】 蒸馏需要用到哪些装置？
　　【展示】 蒸馏装置图
　　【提问】 蒸馏的原理是什么？
　　【提问】 如果利用自然界现有的最经济的能源开发利用海水水资源？
　　【展示】 太阳能蒸发示意图
　　【介绍】 除了蒸馏法，还使用电渗析法、反渗透法及离子交换法对海水进行淡化。
　　【投影】 沙特海水淡化厂
　　【提问引入】 海水淡化得到淡水了，产生的浓盐水有什么价值？
　　二、海水化学资源的开发利用
　　1、海水晒盐
　　【提问】 海水晒盐的原理？
　　【展示】 海水晒盐的流程图