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一、教材及教学对象分析
《我的空中楼阁》是一篇托物言志的散文，其中语言美是其最显著的特征。从语言入手分析，让学生在鉴赏的过程中，感知外在景观和作者内在的精神，获得审美享受。通过拓展比较，体会本文蕴含的现实意义。
高二学生已熟悉散文“形散神聚”的特征，初步具备对散文内容的整体感知能力。在做好预习的前提下，教师抓住语言因素，进行感性和理性的探讨，引导学生进入景物的意态、情韵的审美欣赏。
二、教学目标
强化景物描写的方法。
体会托物言志的写作手法。
学习作者热爱大自然和独立自由的旷达情怀。
三、教学重点、难点
1、　赏析优美的语言是全文的重点：抓住景物特点，运用各种手法达到情景交融的艺术效果。
2、　托物言志的“志”的深层理解是文章的难点。
四、教学策略
1、　预习，初步感知文章的特点。
2、　借助绘画法和诵读法品味文章优美的语言。
3、　选用录音机、电脑和投影配合施教，从视听角度把学生带入课文的情境中。
五、教学课时
2课时
六、教学过程(第1课时)
（一）整体感知
1、预习课文
2、[电脑投影：课题、作者]
请同学们谈一谈对本文的总体感觉。