《开辟文明交往的航线》教案4
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约2270字。 《开辟文明交往的航线》教案
制作人 刘辉 审核人 李上星
【课标要求】概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
1．知识与能力 了解古代各文明的概况；了解资本主义生产方式产生的原因及最初的生产组织方式；了解资本主义发展与新航路开辟之间的关系；结合世界地图了解各航海家的航线和所达到的地区；记忆并理解新航路开辟对世界的影响，培养从历史资料中收集有效材料论证历史问题的能力，学会全方位分析新航路开辟对世界市场形成的意义。
2．过程与方法 注意探索世界开始连成一体与学生生活实际的联系，如一些农作物在世界范围内的传播。学习中加强同学间的交流，针对新航路开辟的影响进行讨论，学会收集历史证据来说明自己的观点；通过地图和其他史料，描述新航路开辟的过程。
3．情感态度与价值观 认识古代世界经济文化发展中各地区的差异性和多样性；努力汲取新航路开辟过程中的重要历史人物的精神财富，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极向上的人生态度；正确认识世界市场开始形成的影响，不可忽视其中的罪恶活动及其给人类带来的灾难，认识到追逐利益与理性的、人道的处理世界重大问题，对历史发展会有不同的影响。
重点：新航路开辟的影响。
难点：新航路开辟使人类从分散的历史开始向相互联系的历史过度，是资本主义世界市场开始形成的标志。
[学法指导]
1、要点联系：分散的文明 资本主义经济的萌生 文明的链接
2、重点剖析：新航路开辟的原因、过程和影响。（突出方法：教师引导、史料分析）
3、难点分解：新航路开辟使人类从分散的历史向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。（突破方法：教师本课前后内容的连贯分析）
★教学过程
自学质疑与交流展示
一、分散的文明
1、全球形成了五大文明区域： 、 、 、
和 。
2、世界产生了五大区域文明：东亚 、南亚 和 、西亚北非的 、欧洲 、美洲大陆的 。
3、古代文明分布的特点：文明区域间相对 ，接触和交流都十分有限。
性和 _______性特征相当明显。
二、资本主义经济的萌生
1、时间： 。
2、原因：
