共34小题，约8230字。

　　试卷类型：A                            绝密★启用前
　　2010年石家庄市高中毕业班第二次模拟考试试卷
　　理科综合能力测试
　　本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1至6页，第II卷7
　　至14页。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
　　第I卷
　　注意事项：
　　1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
　　2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。    3．本卷共21小题，每题6分，共126分。
　　可能用到的相对原子质量：H l  C l2  O 16  Na 23  Cu 64
　　1．人的某种缺钾症是由于患者合成 载体 的能力下降引起的，下列相关分析正确的是
　　A．患者应多吃含钾丰富的食物，否则会引起心律失常
　　B．钾属于构成细胞的大量元素
　　C． 在维持人体细胞外液渗透压上起决定作用
　　D．给患者适量注射 载体可缓解症状
　　2．右图为某动物个体细胞分裂某一时期示意图，该动物基因型为 
　　AaBb，两对基因位于两对同源染色体上，其中A位于l号染色体
　　上。下列说法错误的是
　　A．与该细胞活动关系最密切的激素是雄性激素
　　B．1上a的出现可能发生了交叉互换，也可能发生了基因突变
　　C．该细胞减数分裂后可能产生3种或4种不同基因型的配子
　　D．该细胞中含有2个染色体组，分别是1和2；3和4
　　3．下面是“白菜——甘蓝"杂种植株培育过程示意图。在下列叙述中正确的是
　　[
　　A．如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同的方法操作也可得到与
　　图示相同基因型的杂种植株
　　B．可以通过在0．3g／ml蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活
　　C．该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变，一般不会发生基因重组
　　D．植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同，但诱导细胞或原生
　　质体融合的方法却是完全相同的
　　4.下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，下列叙述正确的是
　　A．基因R、S、N、O中都只有部分脱氧核苷酸序列被转录
　　B．R基因中编码区的脱氧核苷酸序列都能编码蛋白质
　　C．N基因中一个碱基对的替换一定会引起生物性状的改变
　　D．若利用药物阻止基因S的表达，则基因N和O也不能表达
　　5.下图表示甲乙两个相邻生态系统在遭遇同等程度的外来干扰后，生态系统功能的变化曲线。关于这两个生态系统稳定性的叙述，正确的是
　　A．乙比甲的群落结构简单
　　B．甲的抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强
　　C．向甲中引入外来物种一定增强甲的抵抗力稳定性
　　D．甲可能为森林中生态系统，乙可能为草原生态系统
　　6. 今春以来我国西南地区遭遇了严重旱灾，下列关于水的说法正确的是
　　A．应该大量开采地下水，以满足人类对水的需求
　　B．活性炭可以吸附溶解在水中的 等离子
　　C．海水淡化是解决未来水资源紧缺的有效方法之一
　　D．自来水常用明矾和漂白粉来处理，二者的作用原理相同
　　7. 现有 四种溶液，分别为如图所示M、X、Y、Z中的某一种，图中每条线段两端的物质可以发生化学反应。下列推断合理的是