(苏教版)《十三岁的际遇》同步练习2
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十三岁的际遇测试题
一、基础知识
1、给下列加点字注音。
穹隆( ) 呜咽( ) 徜徉( ) 犀利( )
撷取( ) 惆怅( ) 怪癖( )
2、解释下词语的意思。
白驹过隙: 通幽曲径: 恍悟: 沉淀:
迷离: 絮语: 际遇:
3、指出下列语句所使用的修辞手法。
① 落叶遍地,踩上去很柔软,好像此时此刻不胜凉意的心情。( )
② 中文的、英语的,都在以互不相同的沉默声音,向我发出低低的絮语和呼唤。( )
③ 我常想,北大就是一条生命饱满的河流,它从九十年前的源头出发,向那充满希望的未流淌。( )
④ 当有人问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候,你叫我怎能以轻巧的“得失”二字,来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光?( )
⑤ 你去永远年轻着,微笑着,拥抱一代又一代青年人的梦想,激励一届又一届学生的抱负,也扶慰一年又一年桃李开落的惆怅。( )
4、怎样理解“我目不转睛地注视着我似曾相识的风景,一些莫名的惊奇、喜悦与感动,悄悄升起在孩子的内心”的含义?
答:______________________________________________________________________。
5、文中插入在青岛过夏令营时发生的事,意在表现什么?
答:______________________________________________________________________。
6、“喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人”这句话在文中的作用是什么?第二个“读”是什么意思?
答:______________________________________________________________________。
7、北大人的魅力表现在哪些方面?
答:______________________________________________________________________。
二、阅读下面一篇文章,完成1—4题
溪 流
① 我愈来愈爱着生我养我的山地了,愈来愈爱着从山地流淌出来的山溪了。
② 就像山地里有着纵纵横横的沟道一样,就像山地里有着形形色色花木一样,我一写山,似乎思路就开了,文笔就活了。
③ 我甚至觉得,我的文学生涯,我的整个生命,就在那山溪里,虽然在茫茫苍苍的世界里,它只是细得那么可怜的一注水流。
④ 我常常这么想:天上的雨落到地上,它来自云里,溪却是有源头的,它深深扎在岩石缝之中。人常说山是寂静的,几乎是死寂的,它却最有内涵,最有活力,永远在蕴积着感情。不信,你看看这小溪,就是从母亲山的怀抱里流淌出来的。
⑤ 或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从草地的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是,太阳晒不它,狂风刮不跑它,天性是那么晶莹,气息是那么清新。它一出来,就显示出它那顽强的生命力,寻着自己的道路,开始远征。
⑥ 它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿;它流过草地,流地竹林,流过石间,它要拜访所有的山林,叩问每一块石头,汇聚大大小小老老少少的亲戚朋友,于是成一碧清溪。轻风