《空前严重的资本主义世界经济危机》教案2
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约1860字。 《空前严重的资本主义世界经济危机》教案
课标要求
教学目标
一、知识目标：
1.了解1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、表现、特点和影响；理解其危害的严重性。
2.掌握胡佛措施的特点、结果，认识其失败的原因。
二、过程与方法：
1.教师引导学生通过历史资料和历史图片，进一步强化学生多途径运用历史材料的方法理解历史知识和历史结论。
2.进一步学会理解教材、研读思考，归纳基本知识和探究原因。
三、情感态度价值观
教师引导学生通过本节课教学，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性，要将市场调节与国家干预相结合。
重点难点
1.重点：1929～1933年经济危机爆发的原因与影响。
2.难点：1929～1933年经济危机的影响。
课时安排
1课时。
教学设备
多媒体教学设备；相关图文资料。
教学方法
以“自主感悟、互动创新”教学模式为主，辅以其它教学方法。
教学过程设计
【有机引入】
创设情境：通过播放一段反映经济危机爆发前后的视频资料《大国崛起》导入新课。
引入新课：为什么会爆发经济危机？这次经济危机为什么如此严重？这次经济危机造成怎样的影响？这些都需要我们认真地分析。
【自主学习】
1.20世纪20年代末，经济繁荣的美国为何爆发空前的经济危机？其主要表现在哪些方面？
2.1929－1933年资本主义世界经济危机的主要特点是什么？对当时世界产生了哪些重要影响？
3.面对严重的经济危机，美国胡佛政府采取了什么对策？起了什么效果？为什么？
【知识梳理】
一、美国爆发经济危机的原因与表现
1.具体原因：贫富差距过大，股票投机过度，信贷消费过度。
2.根本原因：资本主义的基本矛盾
3.危机表现：股市崩溃，银行倒闭，企业破产，农产品价格猛跌。
二、危机席卷资本主义世界
1.过程：从美国开始，然后席卷资本主义世界
2.特点：范围广，时间长，破坏性极强
3.影响：加深了各主要资本主义国家的社会危机；加深了各主要资本主义国家之间的矛盾；各国加紧对殖民地和半殖民地的掠夺。
三、胡佛的反危机措施
1.措施：自由放任的经济政策
2.结果：危机没有被克服，反而不断恶化
