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第三单元复习练习1
第一部分　积累运用（共27分）
1．下列加粗字的注音全对的一组是（2分）（　　）
A．归省（shěng）　　行辈（háng） 不惮（dàn）
B．撺掇（cuān）　　 凫水（fú） 竹箬（ruò）
C．家眷（juàn）　　 向午（xiàng） 旺相（xiāng）
D．阖家（hé） 重阳（zhòng） 佞臣（nìng）
2．下列各组字注音并组词。（4分）



3．下列词语中共有四个错别字，把它们找出来，填入表中，然后改正。（4分）
仙山楼阁 尝心悦目 琼楼玉宇 直接了当
名符其实 莫明其妙 柳暗花明 人杰地灵
错字
正确的字
4．用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）同学们刻苦学习，将来都希望自己成为四化建设的有用人才。
___________________________________________________________________________
（2）三天的野营生活中，在严酷的自然条件下，很好地锻炼了未经风雨的同学们。
___________________________________________________________________________
5．在横线上填写恰当得体的语句。（6分）
郑板桥从小就爱动脑筋，善于思考问题。一次和同学随老师到野外游玩来到小河边。小河上有座拱桥，桥下的水缓缓而流，从远处漂来一个黑糊糊的东西，漂到近处一看，原来是一具女尸。他们都吃惊地瞪大了眼睛。这时，老师来了兴致，当即吟诗一首记下所见的情景：
二八女多娇，风吹落小桥。
三魂随浪转，七魄泛波涛。
一些学生拍手叫好，惟有爱动脑筋的小板桥直爽地说：“_________________________。”（横线上填郑板桥认为老师的诗不确切的话。）他的话遭到同学们的责问：“_________________________？”（横线上填同学们责问的话。）老师没计较这些，要他说出哪些地方不确切，小板桥认真地说：“_________________________（指出第一句诗的不妥）；_________________________ （指出第二句诗的不妥）；_________________________ （指出第三、四句诗的不妥）。”听了小板桥的话，老师觉得有理，便说：“请你帮老师改一下吧。”
小板桥思考一会儿，把诗改为：
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
郑板桥给老师改诗一事，被传为千古佳话。
6．阅读下面文字，完成（1）～（2）题。（2分）
自去年9月以来，巴以连绵不断的冲突使局势严重恶化，双方关系到了近年来的最低点。从历史发展的角度去审视目前的局势，我们就会发现：近期巴以间发生的一系列流血冲突不是一个孤立的事态发展，而是阿犹两大民族在由对抗走向寻求和平共处这一漫长的征途中，由于双方在利益、文化和力量对比等方面存在着巨大的差异，而不可避免地要经历的一个痛苦的过程。
（1）对我们“发现”的内容理解全面而正确的一项是（　　）
A．巴以间发生的一系列流血冲突不是一个孤立的事态发展。
B．阿犹两大民族由对抗走向寻求和平共处是一个漫长的征途。
C．巴以双方在利益、文化和力量对比等方面存在着巨大的差异。
D．巴以冲突不是一个孤立的事态发展，而是两大民族在寻求和平的征途中因利益、文化和力量的对比的差异而不可避免的结果。
（2）对句中加横线的“走向”所陈述的对象理解分析正确的一项是（　　）
A．寻求。　　　　　　　　　　　　　B．寻求和平共处。
C．寻求和平共处这一漫长的征途。　　D．寻求和平共处这一漫长的征途中的痛苦过程。
7．运用。（5分）
下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用），对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（6分）
今天是放假第一天，早晨，我本来还想多睡会儿赖觉，不料早晨7点多就把我从睡梦中拖了起来，我还是不起来，这时，我妈妈就火了，她随手拿了一把尺，再我的屁股上拍了拍，我感觉到她拿了尺没什么好事做，一下子爬起来，人虽然是起来了，可是我的眼皮还直往下垂，我也不知道怎么穿衣服的，裤子都穿反了。
第二部分　阅读分析（共43分）
（一）阅读下面的语段，回答后面的问题。（15分）
①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。