《走向整体的世界》教案2
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约3320字。 《走向整体的世界》教案
(一)教学目标
【内容标准】
了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【知识与能力】
了解第二次科技革命的成就，认识电气时代的到来对人类生产生活的巨大影响。
对比英国工业革命，认识第二次科技革命的特点。
从世界交流的频率、规模、联系方式等方面认识整体世界到来的含义。总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点。
科技革命促进了西方资本主义的发展，也促进了西方殖民手段的变化，正确认识经济全球化对各国影响的区别。
【过程与方法】
学习通过搜集科学家为科学贡献自己的青春和热血的故事，在班级进行交流。
总结电气时代的科学成果直到今天仍然影响我们的事例，认识科技进步对人类的巨大影响。
比较两次科技革命的不同，了解人类认识自然、改造自然的历程。
学会用批判的眼光来看待世界整体化进程。
【情感、态度与价值观】
正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中的罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。
了解西门子、爱迪生等重要历史人物的活动，学习他们为科学不断探求的精神和执着追求的人生态度，树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
通过整体世界到来后世界经济的互补性增强，认识开放地和独立地进行现代化建设的重要性，培养健康的人格。
结合人类对世界的分割从暴力手段逐渐向和平方式过渡，树立和平与发展并重的意识。
●本课的重点和难点。
重点：1、电气时代的到来促进世界联系更加紧密。
2、世界连接成为一体。
难点：1、整体世界到来对人类生产和生活的积极影响和导致世界动荡。
新课讲授
导入（略）
（一）电气时代的来临
1、电气时代来临的条件
包括政治、科技和经济等方面条件
（1）19世纪下半叶，资本主义生产方式最终在欧美主要国家确立下来，出现相对稳定的政治局面，为第二次工业革命提供了前提
