《城市生态系统》教学设计
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约4070字。 第6章 第1节 城市生态与城市环境保护（第1课时）
城市生态系统
复旦大学第二附属中学 陈虎
一、设计思路
人类活动会对城市生态系统产生什么影响呢？《寂静的春天》是美国作家R•卡逊于1962年第一次出版的一部预测由于人类活动对城市生态系统产生危害的语言类小说，由美国前副总统阿尔戈尔撰写序言。通过朗读节选片段引起学生关注人类的活动会影响城市生态环境。
教材上对于城市人口流、信息流、物流和能量流的内容的讲解较为粗略，但这些内容对于中学生而言是可以接受的，因此在设计时考虑了对这一内容的拓展讲解，以更好地帮助学生理解城市生态系统的组成、功能和特点，而且从生态学的角度来看，这一内容正是区别于自然生态系统的地方，并且直接影响了城市生态系统的平衡与发展。
在城市生态系统的特点部分通过照片的观察，引导学生在城市生态系统和自然生态系统在物质与能量的输入与输出的差异方面比较，从而得出自然生态系统和城市生态系统的营养关系金字塔的特征差异。
本节内容较为抽象，本节课通过拓展“城市人口流、信息流、物流和能量流的内容”以帮助学生理解自然生态与城市生态的不同，因此，将“人类活动对城市生态系统的影响”这一内容向后安排到本节的第三课时。
二、教学目标
1、 知识与技能：
①知道城市生态系统及其组成、特征和功能；
②知道城市生态系统的核心是人类；
2、过程与方法：
学会运用对比的方法讨论和研究城市生态系统的特征。
3、情感态度与价值观：
认识人类既是城市生态系统的调节者，又是被调节者，感受人在城市生态中的核心地位。
三、重点和难点
重点：城市生态系统的特点
难点：城市生态系统的特点
四、教学准备
PPT的制作。
五、教学过程
教学内容 教师行为 学生行为 教学说明
