《庄园和城市》教案
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- 资源类别: 华东师大版 / 高中教案 / 必修一教案
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- 更新时间: 2010/7/5 13:28:56
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约2760字。
第14课 庄园和城市
[教学目标]
1、知道西欧中世纪农村普遍建立庄园，14世纪后开始衰败。11世纪后，西欧城市再度兴起。城市争取自治斗争的常用方式是金钱赎买和武装斗争。理解庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，是自给自足的经济实体。西欧城市复兴和庄园衰败都是生产力发展的结果。
2、通过引导学生解读文献资料、历史图片的过程，培养学生从材料中提取历史信息并能把所学分散表述的史实组合为具有内在联系的整体的能力。初步掌握从生产力发展的角度，分析历史现象（事物）出现及发展变化原因的方法。
3、理解和接受生产力发展决定生产关系变革的历史唯物主义基本观点。激发学生探索求知的精神，并把这种情感内化为提高学习兴趣的动力。
[重点与难点]
重点：西欧封建庄园的特点和中世纪城市的复兴。
难点：封建庄园衰败和城市复兴原因
说明：
1、本课的基本内容是西欧中世纪的经济特点，封建庄园和重新兴起的城市是其前后期的典型表现，所以作为本课重点。在教学中，通过对庄园内的阶级关系、经济形式等的分析使学生归纳出西欧封建庄园的特点，以此让学生理解庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，是自给自足的经济实体。通过对重新兴起的城市居民来源、封建领主与城市的关系、城市争取自治的斗争等内容的分析，使学生了解西欧中世纪的发展，感受一种形成中的新的经济方式及其影响。
2、封建庄园衰败和城市复兴原因的根本原因是生产力的发展，在教学中通过探讨分析，使学生初步理解并接受生产力发展决定生产关系变革的历史唯物主义基本观点，这一要求对中学生而言，具有相当难度。所以，该内容为教学难点。
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