《奥斯曼帝国》教案
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约4090字。 第四单元 古代伊斯兰世界
第11课 奥斯曼帝国
[教学目标]
（一）知识与技能
1.奥斯曼土耳其建立政权、对外扩张、占领君士坦丁堡直至走向鼎盛的基本历史进程。
2.奥斯曼土耳其迅速扩张的原因。
3.奥斯曼土耳其的扩张在历史上的影响。
4.能根据要求列举同一类别的历史事实。
（二）过程与方法
1.掌握比较历史事实的相同点和不同点的方法；
2.运用内因和外因的哲学范畴，分析历史现象发生的原因。
（三）情感态度价值观
确立人类社会必须顺应时代潮流而发展的观念，谴责延缓或阻滞历史潮流的行为。
[重点难点]
重点：奥斯曼土耳其人的兴起
帝国的统治
难点：帝国统治的影响
[教学方法]
讲授法、讨论法、谈话法等。
[教 具]
PPT课件
[教学过程]
（一）导入：
师：美国的一位历史学家曾经说过这样一段话：“如果当初火星上有一位观察者，在观察约1500年前后的世界，那么，给他印象更深的将是伊斯兰世界而不是基督教世界。” 那么，1500年前后的伊斯兰世界是一个怎样的世界呢？今天这节课我们就来学习这段历史：
（二）讲授新课：
师：奥斯曼帝国又称奥斯曼土耳其，奥斯曼土耳其人是历史上哪个民族的一支？这个民族与我国曾经有怎样的关系?
（学生回答后教师概述：）
（插图西突厥骑兵）突厥原为中亚叶尼塞河上游的游牧民族，后来南迁到天山和阿尔泰山之间的草原地带。6、7世纪之交，突厥分裂为东、西两部。奥斯曼土耳其人则是西突厥一支。
