约3950字。

　　《合欢树》教学设计
　　史宜申
　　[ 教学目标 ]
　　品味平淡朴实的文字，理解合欢树的象征意义。
　　感受文中母亲对儿子的爱和儿子对母亲的思念，这种母子亲情的深刻内涵是生命的意义。
　　[ 教学环节 ]
　　课前搜集资料——导入课文——课文的整体感知、咬文嚼字——拓展阅读——激发感悟——学生感悟（作业）[ 教学重点 ]
　　回忆自己人生的三个阶段；对合欢树的复杂感情
　　[ 教学难点 ]
　　合欢树题目的内容；“悲伤也成享受”的理解。母亲去世已七年，作者无时不思念母亲，课文中为什么要在母亲去世七年后，小说获奖后思念母亲呢？
　　[ 教学过程 ]
　　一、 课前搜集资料
　　史铁生其人及作品；两篇散文《秋天的怀念》《我与地坛》
　　二、 导入课文：
　　人处社会，就会出现人与人的各种关系，世间多少爱情、亲情和友情感人至深，我们已从沈从文的《边城》感受到爷爷对于翠翠的自然、明净而深沉的亲情，今天，我们读一篇史铁生的散文《合欢树》，看看那些表现母子深情的究竟是什么，再次感受母爱的无私，博大，乃至于子女永远无法全然报答（谁言寸草心，报得三春晖）。
　　三．作者
　　史铁生，当代作家。1951年生于北京市，1967年在清华大学附属中学初中毕业，1969年赴陕西延安插队，三年后21岁时因病双腿瘫痪转回北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加入中国作家协会。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》、《命若琴弦》《务虚笔记》等。短篇小说《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》曾获全国优秀短篇小说奖。他的创作比较突出地表现出对于残疾人命运的关注。有的作品反映了他对于社会与人生的某些带有哲理性的思考，语言优美，具有很强的表现力。
　　四、 合欢树
　　合欢又叫绒花树、马缨花，在植物分类学中属于豆科树木。合欢树可长到16米高，叶为偶数两面羽状复叶，如同含羞草，昼开夜合，而名合欢。它的美在于它的花，许多小花簇生成头状花序，然后许多头状花序排列成伞一样的形状，也像红缨。花序远远望去为粉红色，远望像绿浪上浮动的粉红色祥云。合欢树常被认为是一种吉祥树。