此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

《闻一多先生的说和做》教学案例
人教版七年级下册第三单元《闻一多先生的说和做》
山东省济南第37中学　王茜
一、设计思路：
本课采用“问题导读”的教学方法：教师设计若干个问题，用问题来引导学生读文章。在问题的设计上，依据整体阅读的原则，注重问题的层次性，由浅渐深，由表及里，兼顾问题的开放性，为学生留出自由选择学习内容和感受自己独到的阅读体验的空间，有利于学生自主探究，体现个性化阅读。
注重朗读，通过朗读来把握人物的品格和精神。
教学目标：
　　1．通过朗读，把握人物的品格和精神。
2．品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。
3、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。
　　教学准备：
让学生自读课文，预习字词；反复诵读本文，领会文意。

二、教学过程：
（一）、导入
请同学们看屏幕，他是谁？（臧克家）
1、简介作者：
2004年2月5日，我国文坛再失巨擘，99岁的著名诗人、作家臧克家与世长辞，一轮明月、万家灯火伴他西行……
臧克家（1905~2004）。臧克家是对我国新诗作出卓越贡献的著名诗人。创作生涯长达80年之久。成果之富，影响之大，被认为是“一部足以现身说法的活生生的中国新诗史。”
我们同学比较熟悉的是他为纪念鲁迅先生而写的《有的人》：“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”如今，这句诗已经成为送给诗人自己最好的挽歌。
朱自清：“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。”
茅盾：臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的一个”。
今天我们来学习他的《闻一多先生的说和做》一起来缅怀这位世纪老人。
2、简介闻一多：
指名学生介绍自己查阅的材料。
①诗人：新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。
②学者：1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。
③革命家：他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。
1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。