《苏联的社会主义建设》教案1
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约4680字。 《苏联的社会主义建设》教案
教学目标
一、思想教育目标
1.通过对苏联工业化和农业集体化的讲述，使学生认识：苏联在短期内所取得的社会主义建设的巨大成就，有力地说明了社会主义制度的优越性。
2.通过对高度集中的经济政治体制形成的分析，使学生认识：苏联在取得经济建设巨大成就的同时，也逐渐形成了高度集中的经济政治体制，致使对斯大林的个人崇拜盛极一时。它的缺点和弊端成为后来苏联经济发展的严重障碍。
二、基础知识目标
苏联社会主义工业化方针和农业集体化方针的确定；五年计划的实施；苏联社会主义改造和建设中的重大缺陷；1936年苏联宪法；高度集中的经济政治体制；对斯大林个人崇拜的盛行；苏联的大清洗运动。
三、能力培养目标
通过引导学生分析高度集中的经济政治体制的形成，培养学生运用现象和本质、人民群众及个人在历史中作用的辩证唯物主义、历史唯物主义观点评价历史事件、历史人物的能力。
教 学 要 点
一、苏联的工业化和农业集体化
1.列宁逝世
2.苏联的工业化
3.苏联的农业集体化
4.苏联社会主义建设中存在的严重问题
二、高度集中的经济政治体制的形成
1. 1936年苏联宪法
2.斯大林创建的高度集中的经济政治体制
3.对斯大林的个人崇拜
4.苏联的大清洗运动
教 材 分 析
本节教材包括两方面的内容：第一，有计划的经济建设，使苏联在社会主义建设方面取得巨大成就。虽然存在着种种弊端，但确实使苏联在较短时间实现了工业化，增加了国力，为以后苏联在反法西斯战争中取得胜利奠定了物质基础。第二，高度集中的经济政治体制，使苏联的经济建设取得巨大成就。但是，它本身的严重缺点和弊端，以及个人崇拜风气的盛行，后来成了苏联国民经济发展和生产力提高的严重障碍。
本节重点：苏联的工业化和农业集体化
本节难点：对高度集中的经济政治体制的评价
一、“苏联的工业化和农业集体化”一目，教材主要写了以下三个问题：
1.列宁逝世。1924年1月21日，列宁逝世，斯大林成为苏联领导人，开始领导苏联人民进行社会主义建设。
