《夏、商、西周奴隶制王朝的政治和经济》训练题
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共12题。约2720字。《夏、商、西周奴隶制王朝的政治和经济》训练题
一、选择题
1.史书上记载，“益(当时一位部落首领)干启位，启杀之”。启的这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影响是 ( )
A.实行了禅让制 B.建立了奴隶制国家
C.开创了王位世袭制 D.确立了皇帝制
解析：启以王位世袭制代替禅让制，是我国古代政治制度的一大进步。
答案：C
2.(2010•昆明模拟)下列关于商朝历史的各项表述，符合史实的是 ( )
A.殷是商朝前期的都城 B.殷是商朝后期的都城
C.迁殷使商统治不稳定 D.“二里头”文化反映的是商朝的历史
解析：历史上的盘庚迁殷发生在商朝中期，由此，商的政权稳定了下来，故A、C说法错误，而“二里头”文化反映的是夏朝历史，故D项说法错误。
答案：B
3.公元前1046年，朝歌城外的牧野，发生了一场决定中国历史命运的会战。这就是后人谈论最多、却知道最少的“牧野之战”。这场战役的性质是 ( )
A.周和商两个国家间的民族战争
B.周和商两国国君争当霸主的战争
C.平民和奴隶反对商朝统治的战争
D.奴隶主贵族领导的推翻暴君统治的战争
答案：D
4.(2010•南江模拟)“方里而井，井九百亩，其中为公田。
八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。”
材料及右图所反映的经济现象应该出现在 ( )
A.原始社会晚期
B.商周时期
C.春秋战国时期
D.秦朝时期
解析：材料和图片反映的经济现象是井田制。井田制始于商代，西周时达到鼎盛，春秋时期遭到破坏。
答案：B
5.(2010•唐山模拟)《史记•秦始皇本纪》记载，“博士齐人淳于越进曰：‘臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅……事不师古而能长久者，非所闻也……’”材料中的“师古”指学习 ( )
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.世袭制
解析：本题考查分封制。根据题干材料中的信息“殷周”“封子弟功臣”，再结合所学知识可判断“师古”指学习周代的分封制。
答案：B
6.周初分封的诸侯国中，齐、鲁、燕在下图中的正确位置分别是 ( )A.③④⑤ B.①②③ C.②③⑥ D.②③①
解析：本题主要考查学生识图解题能力。①指燕，②指齐，③指鲁，④指宋，⑤指楚，⑥指晋。
答案：D
