《古罗马的政制与法律》教案8
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约2350字。 《古罗马的政制与法律》教案
教学目标
1.了解屋大维、戴克里先、查士丁尼等影响古罗马历史发展的主要人物及其主要事迹；熟悉《十二铜表法》《查士丁尼法典》两部法典的主要内容和影响。
2.理解古罗马从共和制到帝制的演变过程和原因，对《十二铜表法》《查士丁尼法典》的作用进行分析评价。
3.通过学习古罗马的政制与法律，认识法律在古代西方社会的价值，培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。
教学重点：古罗马政体的演变历程，罗马法的组成，古罗马的法律及其作用。
教学难点：对《十二铜表法》《查士丁尼法典》的作用进行分析评价。
教学方法：教师讲析为主，师生讨论为辅
课时安排：1课时
导语：
古希腊文明对人类文明的最大贡献是其民主制度，古罗马文明对人类文明的最大贡献是什么？
一、从共和国到帝制
公元前1000年左右，在意大利半岛中部台伯河东岸离海25千米处的山丘上出现原始村群落，后来发展成罗马城。公元前509年，据说罗马城邦的最后一个国王小塔克文非常残暴，人们推翻了他的统治，不再实行君主制，而实行贵族共和制。
1、共和制
（1）贵族共和制：由执政官、元老院、公民大会三层机构组成
罗马共和制主要由执政官、元老院、公民大会三层机构组成。执政官是最高官职，为防止个人专制的出现，罗马人设置了两个执政官，两人权力平等，由选举产生，任期1年。由于执政官任期短，又互相牵制，故而国家大权实际上是由贵族元老院操纵。元老院是国家的最高决策机构，国家大事由元老院讨论决定，元老院的成员都由贵族组成，按照少数服从多数的原则决策国家大事。公民大会是平民可以参加的会议，负责选举公职人员和通过元老院拟定的提案。
（2）保民官的设置：监督政府，维护平民利益
在共和国早期，贵族利用手中的权力，只为自己着想，不维护平民的利益，特别是随便把欠债平民变为奴隶的做法，引起了平民的极大不满。于是平民与贵族进行了长期的斗争，双方最终达成了和解。根据协议，平民每年从平民中推选出2名保民官（后增至6名至10名），以保护平民的利益不受贵族侵犯，这是平民斗争的一个胜利
