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四川省攀枝花市米易中学09-10学年高一6月月考（全科）
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　　四川省米易中学校高2012届6月月考试题 语文
　　（考试时间：150分钟 总分：150分）
　　第I卷（选择题 30分）
　　一、（12分，每小题3分）
　　1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(   )
　　A．伛偻  瘐毙  愚昧  踽踽独行
　　B．寒暄  喧闹    火亘赫      头昏目眩
　　C．畸形  跻身  赍赏  有案可稽
　　D．虫豸  炽烈  卷帙  残羹冷炙
　　2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 (   )
　　A．缜密    付梓    冠冕堂皇     毋庸赘言
　　B．萌孽    洗练    老羞成怒     礼尚往来
　　C．紧俏    尺椟    名副其实     锱铢必较  
　　D．国粹    发韧    不可思议     奔放不羁  
　　3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（    ）   
　　A.《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶！然而……”，真是惜墨如金。
　　B．某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。
　　C．我信口开河，说个笑话给你听，你应当当笑话听。
　　D．这一切，她都看在眼里，心里也想好了办法，脸上却无动于衷。
　　4、下列各句中没有语病的一句是 (   )
　　A．魂灵的有无，对于我是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她呢？
　　B．一个荔枝花序，生花大约可有一二千朵左右，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。
　　C．极光是一种天空中特殊的光，是人们能惟一用肉眼看得见的的高空大气现象。
　　D．没有在我之上的人，没有和我同等的人，我甚至会感到单调、寂寞和孤独。
　　二、（9分，每小题3分）阅读下文，完成后面的习题。
　　朦胧之美
　　在一定条件下，朦胧比清晰更富美感。古人云：“马上看壮士，月下看美人。”据天文学家称，即使是满月——十五的月亮，其亮度也只相当于阳光的五十万分之一。
　　长江三峡的神女峰，终年云雾缭绕，其险峻奇诡尽在半遮半掩之中，故有“半入仙境半人间”的飘渺意境。这种“飘渺”亦即朦胧。常导致人们产生创造性的思维活动，叫做“浮想联翩”。倘若有人走近去，实地考查一番，想那如仙似幻的景色必然减半，所得不过一片残山瘦水古树怪石而已。
　　所以，朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美。“明察秋毫”则很难获得持久的美感享受。
　　现代企业管理学中有一门课叫做“行为科学”，它用社会心理学来研究人的行为及产生种种行为的原因，认为：人的欲望（或称需要）是人行为的发动器，倘欲望完全被行为实现而满足了，欲望立即消失，产生索然之感，这时候就需要另一种新的欲望来发动新的行为。而“朦胧”总是使人不识庐山真面目，赏美心理永远不能完全满足，也就不会兴味索然。美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间，这一瞬间就产生“临界点美感”，朦胧的美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的“临界点美感”上。
　　为满足人类这一固有的审美心理，作家为文则必须含蓄，状物抒情也必须蕴藉，即所谓“意贵透彻，语忌直率”。诚然，朦胧不是晦涩，不是让谁也看不懂，更不是一团漆黑。一言以蔽之：朦胧使美感纯化，使美感丰厚，使美感不衰。
　　5、对文中概念“临界点美感”理解不正确的一项是 (   )
　　A、它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间。
　　B 、“临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足。
　　C、从心理学的角度来看，“临界点美感”是最强烈的美的感受。
　　D、使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上，是朦胧的美学功能之一
　　6、对“人的欲望（或称需要）是人行为的发动器”理解正确的一项是  (   )
　　A、把行为比作发动器，是说行为的发展是非常迅速的。
　　B、用发动器代指人的行为，来探究行为发生的原因。
　　C、将欲望比成发动器，表明人的欲望永远不能满足。
　　D、把欲望比作发动器，是说人的行为是由欲望支配的。
　　7、对文章的内容理解不正确的一项是     (   )
　　A、第一段引用“马上看壮士，月下观美人”，是说明不清晰而产生出朦胧的美感。
　　B、第四段作者从社会心理学角度分析了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的原因。
　　C、末段通过朦胧与晦涩的比较，使人们对朦胧美有全面的认识，避免了片面性。
　　D、从全文看，作者认为朦胧是艺术创作的最高境界，只有朦胧才能使美感经久不衰。
　　三、(9分,每小题3分)阅读下文，回答问题