《资产阶级民主革命的酝酿和爆发》教案2
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约4260字。 《资产阶级民主革命的酝酿和爆发》教案
（第三课时）
【教学目标】
目 标
内 容 知识与能力 过程
与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
挽救专制统治的”预备立宪” 清末新政；预备立宪 通过对清末“预备立宪”是一场骗局的讲解，使学生认清它们的欺骗本质，培养学生透过历史现象，揭示事物本质的能力。 通过对清末新政和辛亥革命等内容的讲述,帮助学生树立辩证发展地看待历史、认识社会的观点 论从史出
史论结合
概括阐释
独立思考 通过对辛亥革命推翻清朝的封建反动统治史实的讲述，使学生认清国情,增强社会发展规律的教育。
辛亥革命推翻封建帝制 中国同盟会的建立；武昌起义爆发
列强对辛亥革命的干涉 扶植新的代理人；袁世凯窃取临时大总统
【教材结构及重点难点】
一、挽救专制统治的“预备立宪”
1.清末新政
2.预备立宪
二、辛亥革命推翻封建帝制
1.中国同盟会的建立
2.武昌起义爆发
三、列强对辛亥革命的干涉
1.扶植新的代理人
2.袁世凯窃取临时大总统
重点：“预备立宪”的本质、民主与专制的斗争
难点：清末民主势力与专制势力斗争的历程
【教学方法】
本节课通过回顾高一必修1的有关史实，采用启发式谈话和讲述法形式，配合提问、课堂释疑等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。让学生从感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程；同时在学习中主动参与、学会学习。应用启发式谈话法和讲述法既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的历史思维能力。
【导入新课】
暴动/暴动/百折不挠/风起云涌！走进共和/古老中华新生中！民主/人权/平等待人；天下为公！自由/博爱/权力共用！岂能由帝王重返回紫金城皇宫？一生奋斗不息风华正茂到生命为终生之中。“同志仍需努力”；是因为“革命尚未成功” ┅┅！“天下为公”“同志仍需努力”“革命尚未成功”都是谁的名言？（孙中山）这首诗歌形象的反映了20世纪初中国资产阶级民主革命的社会现象。由此导入新课。
