《警惕！靖国神社的幽灵》教学实录
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
约9140字。 《警惕！靖国神社的幽灵》教学实录
一、教学设想
1．教学设计理念
目前正进行的新课程改革，要求以学生为主体，激发研究问题的兴趣，开发学生的潜能。就历史学科而言，其一项重要功能便是“以史鉴今”，本课的教学旨在通过合适的选题，将教科书中的知识与今天学生关注的热点问题巧妙地结合起来，在教师的精心设计与引导下，促进学生积极思维与探究，对现实问题进行思考并提出理性的解决方案，从而培养学生“巩固知识，关注现实，启迪未来”的能力，这是历史学科在课改中对新课标精神的一种有效的实践。
2．教学内容分析
中日关系问题是中国近代史的重要内容，学生对此较为关注。在“抗日战争”一章的教学后，学生对日本侵略者的罪行深恶痛绝，其中也不乏激进的言辞，也表现出对当今中日关系中涉及的如右翼势力、历史教科书、小泉参拜靖国神社等问题的极大关注，针对这一学习重点同时又是时事热点的问题，开展研究性学习，进行更全面深入的探讨。
3．教学目标
（1）知识与能力目标
认识侵华日军的暴行，分析日本军国主义的反动性，了解靖国神社问题的由来，关注当前中日间阻碍两国关系友好发展的问题，理性看待中日关系的未来。
（2）过程与方法
在教师指导下，学生对搜集的侵华日军的资料进行分类汇总，确定研究成果汇报形式与内容，作到主旨鲜明，内容准确，史论结合。
培养学生利用有效信息发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的思维水平，培养学生的科学研究精神、团体协作精神。
（3）情感、态度和价值观
搜集资料，揭示侵华日军的暴行，抨击当前日本社会存在的否认或美化侵略历史的现象，激发学生警惕日本军国主义的复活。
关注当今世界发展的主流，了解中日人民期待和平友好的共同愿望，引导学生面对现实问题、理性地思考解决方案，用发展的眼光看待中日关系的未来走向。
