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《七颗钻石》教案设计
海安县雅周镇初级中学　　万燕
教学目的：
1、从童话体裁的角度，理清本文的人物描写、故事情节。
2、能学以致用，运用想象思维方式写作。
3、体会全文洋溢的爱心，领会作者的写作意图。
教学设想：
　　运用自主－合作－探究的方式，采取读－品－悟－议－移的步骤学习本文。
课前准备：
1、学生查找资料，了解有关列夫。托尔斯泰的生平、作品、思想。
2、先阅读课文，查字典扫清生字词障碍。教学时间：
　　一课时
教学过程：
一、以一曲轻快的儿歌《摘星星》导入课文。
　　歌词：一二三四五六七，七六五四三二一，小星星，亮晶晶，我要把它摘下来～～摘下来；一二三四五六七，七六五四三二一，小星星，亮晶晶，送给盲童当眼睛～～当眼睛。（构思理由：这首儿歌节奏轻快，旋律优美，适合童话类体裁的课堂气氛；“送给盲童当眼睛”与文章弘扬爱心的主题亦一致。）
二、学生交流自己准备的资料，谈自己对作者的了解；师生共同明确体裁：童话。
三、明确童话也有人物的描写，故事情节的发展。学生读课文，并独立思考：
1、主人公是谁？她的水罐发生一连串的变化，可以用哪个词形容？
2、这篇童话叙述了怎样的故事？
四、再读课文，边读文章边填表。
要求：1、以四人小组为单位，尽量用简洁的语言。
水罐的神奇变化 人物什么行动后水罐变化 作者通过故事歌颂什么