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１、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）
A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 　　——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 　　　——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。
C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 　　　——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 　　——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
运用题型
２．在下面一段文字的画线处续写两个句子，要选择新的喻体，并使全段语句连贯。
青春是一首歌，她扣动我们的心弦；
青春是 　　　　　　　，　　　　　　　　　　　；
青春是　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
３．在以下各句中空白处填上适当的话语，使前后内容、句式对应，修辞方法基本相同。
（1）生命像花朵。乐观者　　　　　　　　　　　　　　　 ，悲观者担心它会消尽短暂的香。
（2）青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者　　　　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　。
（3）年华似流水。勤奋者　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　　；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。
４．以“风雨”为表达重点。辅以“小草”、“树木”等景物，运用比喻或拟人的修辞方法，按下列不同要求扩写一段话，每段不少于30字。（4分）
（1） 表现“喜悦”心情。

（2） 表现“忧愁”心情。


５、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
尝试是什么？尝试是乌云蔽日时，勇于直上云霄的海燕；尝试是 　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　。对于勇敢者，尝试是一条通向成功的路；对于　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　 。
６、将下列句子改写为一个句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语，不得改变句子原意。
我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更使我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。