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人教版七年级语文第二课《走一步，再走一步》
素　　质　　检　　测

贵州省凯里市舟溪逸夫中学：吴道伟
姓名：　　　　　　　得分：　　　　　　　
一、语言积累与运用（共34分）
1、选出加点字有误的一项（　　）（4分）
A.活泼（pō）　　 蕴含（уùn）　　应付（уìng）　　几乎（jī）　　　　训诫（jiè）
B. 垂直（chuí）　沿路（уán）　　疲乏（pī）　　　　丧失（sàng）　　 耸立（sóng）
C. 空地（kòng）　复述（fù）　　　虽然（suī）　　　 目眩（xuàn）　　 纳罕（hǎn）
D. 迂回（уū）　 啜泣（chuò）　　颤抖（zhàn）　　　手臂（bì）　　　 嶙峋（xún）
E.晕倒（уūn）　 屡次（lǚ）　　　 凝视（níng）　　小心翼翼（уì）　 抵达（dǐ）
2、依照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。（3分）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱　　，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
3、结合句意解释加点词语。（7分）
⑴我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
纳罕——
⑵他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
凝视——
⑶我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
嶙峋——
⑷我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
小心翼翼——
⑸我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
心惊肉跳——
⑹他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
迂回——
⑺暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
苍茫——
4、选出标点使用无误的一项（3分）
A.“来呀！”我最好的朋友杰利对我叫喊，“别作胆小鬼。”
B.“嗨，慢着”，我软弱地哀求道。“我没法——”。
C.我能办得到的。我想。
D.“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了”。
5、谈谈你对下面句子的理解。（3分）
　　　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线语句的句式及运用比喻的修辞手法，内容要前后照应。（3分）
　　　　我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如　　　　　　　　　　　　　　，我们　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　；友谊如　　　　　　　　　　　　　 ，我们　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。
7、按要求完成下列各题。（8分）
①《走一走，再走一走》一文的作者是　　　　　　　　　　　　，国籍是　　　　　　　　　　　　　　　 。
②概括课文记叙的事情。（用一两句话）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③分析下面在文章开头出现的一句话，其作用是什么？
“那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。”　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④从“我”的这次脱险，你领悟到什么道理？　　
答：