重庆市九龙坡区2010-2011学年上期2012级第一次阶段性考试全科试题（8科8份）
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重庆市九龙坡区2010-2011学年高二第一次联考
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2010—2011学年上期高2012级第一次阶段性考试
语 文 试 题
（全卷分七个部分 分值150分 考试时间150分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 总分人
得分
得分 评卷人
第Ⅰ部分 （选择题 30分）
一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1.下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是
A.匪我愆期（xiān） 否泰（pǐ） 垝垣 信誓旦旦
B.隰则有泮（pàn） 栖鹘(gú) 鹳鹤 陨身不恤
C.赍钱三万（jī） 穴罅(xià) 踵武 鼓瑟吹笙
D.自牧归荑（tí） 清渚（zhǔ） 邶风 盛蓑之理
2.下列诗句的空缺处，依次填入恰当的字的一组是
a斜阳外，寒鸦万___，流水绕孤村。 b___花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
c村色___人，爱花风如扇，柳烟成阵。 d细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙___。
A.只 过 迷 寒 B.点 穿 撩 寒 C.千 伏 逗 暖 D.万 止 恼 清
3.下列句子中标点符号使用无误的一句是
A.有个人极其聪明，他问教士：“什么合乎上帝的心意，是说话？还是做事？”
B.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。” 天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”
C.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间。现在我才体会到“ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
D.写什么景，怎样写景，为什么写景，是我们阅读分析这类散文应着重注意的问题。
4.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面
Ａ． ②③⑤ Ｂ．①③⑥ Ｃ． ②④⑤ Ｄ．①④⑥
二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成5—7题
华人姓氏有宝藏
奇 云
①姓氏通常被作为社会科学研究的范畴，然而将它作为生物学标记进行群体遗传学研究，在国外已有相当长的历史。从19 世纪开始，西方姓氏遗传学家已从世界一些国家和地区的姓氏传递中，找到了有关生命遗传的信息。1985 年，美国斯坦福大学人类群体遗传学专家卡瓦利• 斯福扎将他的“姓氏基因”理论带到中国。那时，有着5000年姓氏记载的华夏民族尚未意识到姓氏与基因有关联。
②斯福扎认为，通过对中国人姓氏和同姓人群分布规律的研究，就有可能找到探讨中国人起源和父系遗传物质进化的一条新的重要途径和科学依据；中国人几千年来有关姓氏的记录，甚至可以解开人类遗传的奥秘。
③在许多国家，姓氏传递的历史不够长久也不够连贯。欧洲大陆普遍使用姓氏的历史只有两三百年，有些地区直到20 世纪尚未普遍使用。土耳其1935 年才以法律形式规定使用姓氏；犹太人按传统不能使用基督徒的名字，德、意、奥地区尤其是这样，故都很晚才使用姓氏。许多国家姓氏的形成与血缘、宗族等关联不多。日本公元5 世纪晚期产生姓氏，此种背景下形成的姓氏传递，很难找到与遗传基因的关联。
④然而，中国姓氏历经四、五千年始终延续，它一直是代表中国传统宗族观
