此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2790字。

　　《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
　　日照一中   赵海民
　　一、 导入 播放《三国演义》主题曲
　　刚才大家听到的是《三国演义》主题曲，其歌词实际上是明代状元杨慎的一首词《临江仙》，它气度恢宏，意蕴深厚，读来荡气回肠，这是词的魅力所在。我们今天再来学习一首被誉为“千古绝唱”的词，这就是《念奴娇 赤壁怀古》。（板书）它的作者是苏轼。上学期，我们学过苏轼被贬至黄州期间写的一篇文章，还记得吗？《记承天寺夜游》，今天我们学习的这首词也是他谪居黄州期间所写。
　　二、整体感知
　　1、我们的学习任务是“涵泳品味，体悟情感”。“涵”就是没入水中，“泳”即游泳。这个词对于我们学习这首词有怎样的启发呢？
　　师：反复朗读，反复品味，深潜其中，才能悟得真味。这是学习语文的规律。
　　2、过去人说，苏轼的这首词须关西大汉执铁绰板，唱“大江东去”。我不是关西大汉，亦没执铁绰板，那就按照自己的理解来朗读。请大家认真聆听读音和节奏，用心感受词的风格魅力。
　　教师配乐深情朗读。
　　3、师：你认为老师读得好的地方就试着学一学，不好的地方就改一改，然后激情朗读两遍，读后请你告诉大家：你最深刻的感受是什么？
　　三、 涵泳品味：真是难能可贵，大家有如此丰富的感受！下面我们就带着这些宝贵的感受到词中搜寻：到底是哪些词句带给我们如此强烈的感受？先一起朗读全词。
　　1、“豪放风格”表现在哪里？
　　①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
　　词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气势磅礴。杨慎“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”与此异曲同工。（试比较以下他们的差异）
　　风流人物比英雄人物更胜一筹，不仅有武略，还有文韬，不仅有侠骨，还有柔情，不仅有剑胆，还得有琴心。我们过会再结合实例来分析。
　　②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
　　“乱”写出险怪，“穿”刺穿天空，“惊”繁体字是驚，像惊马一样暴烈，形容江水汹涌澎湃，“卷”浪花四溅，狂澜奔腾。
　　你能尝试着描述这一壮丽的景象吗？
　　陡峭的石壁刺穿了晴朗的天空，震耳欲聋的涛声拍击着江岸，卷起的浪花像千万个雪岭冰峰堆聚在一起。可谓“玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”
　　这是何等壮丽的赤壁之景啊！（板书 景）
　　我们找一个最具豪迈气质的同学来读。
　　齐读下阙，哪句最能体现豪放风格？
　　③谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
　　谈笑间，曹操的水军都化为灰烟消失了。樯橹可否换成“强虏”？（借代更加含蓄，符合水战特点，“强虏”太直白）
　　这是写谁的呢？（周瑜）
　　写出周瑜什么特点？（运筹帷幄，成竹在胸）
　　赤壁之战对东吴来说是一场以弱胜强的战争，为何将周瑜描绘成毫无惧色的样子？与史实相符吗？
　　（曹操率领大军83万，杀奔东吴而来，刘备仅2、3万，孙吴也只5、6万人。战争场面异常激烈，赤壁之战后，周瑜在与曹仁作战时右肋中剑受伤。）
　　而词人笔下的周瑜是“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，非常儒雅。而周瑜的儒雅也是有根据的。《三国志》记载周瑜精通音律，留有“曲有误，周郎顾”的佳话。据说，周瑜听人演奏，即使多喝了几杯酒，有醉意了，如果演奏稍有错误，也瞒不过他的耳朵。唐代诗人李端在《听筝》里写道：欲得周郎顾，时时误拂弦。
　　可不可以这样说，越是把周瑜写得儒雅，越