约4320字。

　　《获得教养的途径》复习学案
　　昌乐一中  滕欣俭
　　复习篇目：《获得教养的途径》 
　　复习重点：1、落实基础知识      2、理解句子含义      3、练习作文结构
　　专题介绍：识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。获得教养，能提高生存质量，能获得有价值的人生。怎样才能成为一个有教养的人？人为什么不能停止学习？为什么要从师问道？怎样才能博采众长，独立思考，达到新的境界呢?阅读经典文学作品能帮我们解决这一难题，经典的力量是无穷的。请让我们从阅读经典开始吧！
　　一、落实基础知识
　　（一）“向青春举杯”字词检测：划出下列词语中的错别字并修改。
　　书生义气（  ）  中流激水（  ）   费寝忘食（  ）   容消金镜（  ）  厉厉在目（  ） 磕跘（  ）怨天忧人（  ）入不付出（  ）至高无尚（  ）礼上往来（  ）忘自菲薄（  ）一如继往（  ）瞑思苦想（  ）信手粘来（  ）淳淳教诲（  ）寥若辰星（  ）竟赛（  ）沧茫（  ）苍促行事（  ）克尽职守（  ） 妥贴（  ）既往开来（  ）继往不咎（  ）相形见拙（  ）
　　（二）基础知识梳理1、写汉字。狭ài（  ）  yì（  ）水    shì（  ） 号    bá（  ）涉    消 qiǎn （  ）   qiāng（  ）害    举一 fǎn （  ）三    斑 lán （  ）   无耻 lán （  ）言   波 lán （  ）壮阔  意兴 lán （  ）珊  丰富多cǎi（  ）   无精打cǎi  （  ）  兴高cǎi（  ）烈   闲xiá（  ）  xiá（  ）迩闻名
　　2、给划线的字注音。沉溺（  ） 慰藉（  ） 杯盘狼藉（  ）  符箓（  ）  吮血（  ）
　　3、选词填空
　　（1）我们的自我意识的增强和扩展，使我们的生活更加（五彩缤纷 丰富多彩），享受更多更大的幸福。
　　（2）最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是（逐渐 逐步）地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品。
　　（3）对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，（领悟 领略 ）人类所思所求的广阔和（丰盈 丰满），从而在自己与整个人类之间建立起息息相通的生动联系。
　　（4）读书不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生（漠不关心 视而不见），而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
　　（5）单靠报纸和（偶然 偶尔）得到的流行文学是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。
　　二、文本探究：说说下列句子的含意。
　　1、对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。
　　2、杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性，杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫-------
　　3、我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。