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如果人类也有尾巴
执教者： 肖永全
重点：认识想象的特点和要求。
难点：认识想象的依据和展开的层次。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、 导入新课。
“如果人类也有尾巴”，这篇文章的标题多么的有趣，大家来看文中插图，人如果变成画面上的样子会怎样？让我们来欣赏这篇趣味多多的课文吧。
二、 阅读要求
⒈请同学读课文，在听读中体会本文的特色。
⒉体会作者在提出“人类如果也有尾巴”的大胆设想后都想像了哪些内容？
三、 落实生字、词的音、形、义；
四、 课文分析。
⒈课文提示：
本文是一篇科技小品，也属于科幻作品类，不过是更加讲究文艺的笔法，行文中运用了大胆的想象，合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想，写得极有趣味，同时也让人觉得作者写得很有道理。
⒉了解课文层次。
学生讨论，老师归纳。
第一步：首先通过奇特而有据的想象而入题，提出“如果人类也有尾巴”的设想。
第二步：具体想象人类尾巴应当是什么样子。
抓住下面的描述：
⑴不会太长；⑵不会长毛；⑶男尾比女尾粗壮些；⑷女尾会更柔美；⑸所有人的尾巴都会裹着一层薄薄的皮；⑹尾巴都会露在外面。
提问：作者的想象依据是什么？