共34小题，约8690字。

　　湖北省黄冈中学黄石二中 2011 届 高 三 年 级 联 考 理科综合能力测试
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5
　　至12页，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
　　第Ⅰ卷（选择题，共21小题，126分）
　　注意事项：
　　1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
　　2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
　　可能用到的相对原子质量：H：1  C：12  N：14  O：16  Na：23   S：32   Cl：35．5
　　一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
　　1．右图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是（    ）
　　A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
　　B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为5、2，
　　图中的其余的细胞器都应该具有。
　　C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
　　D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5
　　2．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是        （    ）
　　A．各种生物的细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解
　　B．植物细胞中能够产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体
　　C．植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
　　D．促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞, 是因为甲状腺细胞具有特定的膜蛋白，而促甲状腺激素的运输不是定向运输到甲状腺细胞的
　　3．对下列四幅图的描述正确的是    （    ）
　　A．图1中含两个染色体组，1与2、3与4为同源染色体
　　B．在适宜的温度、水肥等条件下，适当增加光照强度，图2中a点右移，b点右移
　　C．图3中bc段和de段光合作用速率都下降，此时造成光合作用速率下降的原因是一样的
　　D．图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的
　　4．动物的生命活动是在一系列调节机制的调节下实现的，下列对生命活动调节和动物行为的相关判断不符合生物学原理的是   （    ）
　　A．破坏小白鼠的下丘脑，动物便不再具有维持体温恒定的能力
　　B．对于较轻的糖尿病患者，通过调节和控制饮食，配合口服降血糖药物就可以达到治疗的目的
　　C．神经递质只能由突触前膜通过主动运输释放到突触间隙，作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或抑制
　　D．人类学习和动物学习的一个重要区别是只有人类有语言中枢
　　5．垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起  （    ）
　　①水盐调节紊乱  ②体温调节紊乱   ③血糖浓度逐渐降低 
　　④生长发育停止  ⑤性腺发育停止 ⑥体液免疫能力下降
　　A．①③④⑥     B．①②③④⑤     C．①②④⑤   D．②④⑤⑥
　　6．调味剂是日常生活中离不开的食品添加剂，有关其说法正确的是          （    ）
　　A．味精主要成分是谷氨酸钠，向其中加入盐酸适当处理可得谷氨酸，谷氨酸具有两性