约5760字。

　　《拿来主义》导学案
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　　【学习目标】
　　知识与技能：
　　1．通读课文，理清作者思路，整体把握文章内容。
　　2．揣摩词语的讽刺意味，体会文章犀利，幽默的语言特点。
　　3．学习文章运用类比论证、比喻论证进行说理的方法。
　　过程与方法：
　　1、 借助导学案的"知识链接"和课本以及参考书独立完成学案。
　　2、 课堂讨论交流质疑展示解决疑难问题。
　　3、 课后总结归纳议论文的有关知识。
　　（注意：无论课前、课中、课后，凡是有疑难问题和重点知识，请随时在右边空白处作好记录，以便今后更有针对性地复习。）
　　情感态度价值观：
　　理解"拿来主义"的含义与意义，
　　以正确的态度对待祖国文化遗产和外来文化。
　　【知识链接】
　　1、议论文知识回顾
　　议论文三要素是：____________、____________、_____________。
　　主要的论证方法有：
　　_____________、______________、______________、______________。
　　2．关于作者
　　鲁迅（1881-1936），原名      ，字      ，浙江      人。我国现代伟大的无产阶级      、      、      家。"      "是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时用的笔名。主要作品有：短篇小说集      、      ；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《南腔北调集》、《华盖集》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《且界亭杂文》等。
　　3．写作背景
　　本文写于一九三四年六月四日。"九•一八"事变之后，日本帝国主义把魔爪伸向华北，蒋介石反动统治集团越来越依附英美帝国主义，肆无忌惮地出卖民族利益，讨好帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了肆意践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源外，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，反动政府和帝国主义互相勾结，一个"送去"，一个"送来"，中国面临着"殖民地化"的严重危机。文化界也有一些反动文人，叫嚷"发扬国光"，掀起一股复古主义的逆流。
　　在革命阵营内部，由于帝国主义长期的军事侵略、经济侵略和文化侵略，一些人特别是青年人对外来的东西发生了恐怖，甚至有一种盲目排外的情绪。当时在对待外国文化问题上，实际存在着两种错误的态度：一种是全盘肯定，全盘吸收；一种是全盘否定，盲目排斥。这两种态度都是不利于我国革命文化的发展的。鲁迅针对敌人破坏新文化发展的种种罪行，针对革命阵营内部某些人对待古代文化和外国文化的错误态度，写了《拿来主义》这篇文章，着重阐明对待外国文化遗产的正确态度。
　　【学习过程】
　　一、基础过关
　　1．给加点字注音：(A级)
　　（1）国粹（       ）  （2）自诩（　　）  （3）掘（    ）起   （4）磕（   ）头
　　（5）残羹（　　）冷炙（　　） （6）冠冕（　　）堂皇 （7）吝啬（　　）（8）骨髓（　　）　（9）譬（    ）如    （10）蹩脚（　　）    （11）孱头（　　）　　
　　2．解释下列词语：(A级)
　　（1）礼尚往来：