《抗日战争》教案3
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约1850字。 《抗日战争》教案
（一）课题：抗日战争
（二）教学目标：
目标
内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观
识记 理解 运用
全民族的抗战 九一八事变，卢沟桥事变，抗日民族统一战线的建立，正面战场和敌后战场，淞沪会战，平型关战役，台儿庄战役。 抗日民族统一战线形成的原因、过程和作用，比较分析抗战初期两个战场的不同特点及成因。 结合实例分析：任何时期国家利益于一切的；不同时期捍卫国家利益的方式不同。 情景再现
问题探究
对照比较 国家和民族的利益高于一切，爱国主义情感教育，全民族抗战的重要性。
日军的滔天罪行 南京大屠杀，潘家峪惨案，七三一部队和细菌战 日本侵略者从人性变为兽性的原因 结合时事思考讨论“再记住这段罪行后我们该怎么办？” 开展师生互动，生生合作，学生自己探究的学习。 引导学生树立正确的战争责任观，引导学生理性爱国。
抗战的胜利 百团大战，中国远征军入缅作战，日本宣布无条件投降，抗战胜利的意义。 分析中国战场在世界反法西斯战争中的贡献和地位。 分析抗战胜利对中国近代化进程的作用。 学习史论结合及论从史出的方法。 体会中华民族不屈不挠的斗争精神，抗日战争胜利的重要意义。
（三）教学重点：
全民族的抗战：1．全民族抗战局面形成的背景。
2．抗日民族统一战线的形成。
3．抗日民族统一战线的具体表现──国民党正面战场与敌后抗日根据地的抗战及相互配合，是重中之重。
日军的滔天罪行:典型代表事件是南京大屠杀，潘家峪惨案，细菌战。
抗战的胜利：引导学生分析抗战胜利原因、理解抗战胜利意义。
（四）教学难点：抗日民族统一战线，抗战胜利的原因和意义
