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约2620字。

　　语文学习能力训练教课程(课例2)
　　高中必修1(人教版)
　　课文    诗两首
　　李素姣
　　[联想天空]
　　一、记忆词语训练(30分，每个词语3分，要求15分钟以内完成)
　　训练提示： 本栏目通过看图讲故事，注意记忆积累词语，发展联想、想象能力。
　　训练分为三步进行：
　　第一步：请一面看图，一面读故事，记忆每句话中带着重号的词语，要求5分钟以内完成。
　　第二步：请看图自己讲故事，在每幅图下面练习写出带着重号的词语，要求5分钟以内完成。
　　第三步：请一面默念故事内容，一面记忆默写带着重号的3个词
　　要求5分钟以内完成。
　　1、积累词语
　　哀怨忧愁     孤寂凄清     凄婉迷茫    
　　[连词故事]
　　在一个孤寂冷清的雨天，一个撑着破烂雨伞的老妇彷徨在污水横流的街道上，充满哀怨忧愁的脸上流淌着的不知是雨水还是泪水，据说她在寻找失踪已久的儿子，但找到的机会微乎其微，人们接触到的她的眼神都是凄婉迷茫的。                              
　　［聚沙成塔］
　　二、基础训练(25分，每小题5分，要求10分钟以内完成)
　　2、下列的词语中，加点的字读音全部正确的一组是( A )
　　A 荡漾（yàng）      河畔（pàn）          颓圮（pǐ）
　　B 寂寥（liào）       彷徨（páng）          长篙（gāo）
　　C斑斓（lán）        笙箫（shēng）         漫溯（shuò）
　　D满载（zǎi）        浮藻（zǎo）           青荇（xìng）
　　3、下列词语中，没有错别字的一组是(  A  )
　　A寂寥        彷徨         彳亍       迷茫
　　B颓圮        荡様        斑阑         彷徨
　　C长蒿        漫朔         笙萧        惆怅
　　D清荇        沉淀         河泮       凄婉
　　4、下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是( A )
　　A、徐志摩可以说是新诗的诗魂，矛盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”优势“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。
　　B、诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来，记下了这次重返康桥的切身感受。
　　C、他完全沉醉在大自然的怀抱中，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰，写下了这首诗。
　　D、夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。
　　5、下列句子中，没有语病的一句是(   B  )
　　A．考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
　　B、当年，梁启超为徐志摩和陆小曼证婚时，就直言他俩是“品格有问题的人”，并希望他们以后不要在道德上再出问题了。
　　C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
　　D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
　　6、下列语句衔接恰当的一组是( D )
　　（1）我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了__________。
　　（2）一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那___________，独自斜倚在软草里，看第一颗大星在天边出现。
　　①星月的光明，草的青，流水的殷勤
　　②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤
　　③晚钟撼动黄昏，田野没遮拦
　　④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野
　　A①③      B②④       C②③      D①④
　　［阅读快车］
　　三、阅读训练(45分，要求20分钟以内完成)
　　阅读《雨巷》，完成7-9题
　　(训练提示)诗人借“丁香一样的姑娘”表达