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专题·狼

林文，福建省福清市高山育才中学

一、教学目标：
　　（一）知识与能力：培养学生阅读、收集材料的能力，通过探索认识狼的特性，了解狼的有关知识。
（二）过程与方法：通过辩论加强语言实践能力，思维能力。
（三）情感、态度与价值观：学会辩证地看待“狼”，辨证地看待事物。
教学难点：辩论中“以子之矛攻子之盾”“以退为进”等技巧的运用，帮助学生提高辩论能力。
二、课前准备
　　1、给一个星期的时间，小组合作，从书籍、电视、网络等渠道收集关于“狼”的资料（包括成语、俗语、谚语、歇后语、狼的生活习性等。）
2、确定男女方辩论辩题：正方——人类要护狼
　　　　　　　　　　　 反方——人类要猎狼
3、推选男女辩手各4人，抽取正反方。
4、选出辩论主持人
5、确定辩论程序
　 ①双方各选1辩手陈述辩题（各3分钟）
②双方辩手辩论（8—10分钟）
③双方同学参与自由辩论（5—6分钟）
④双方主辩手总结陈词（各3分钟）
（男女生分两边坐）
三、教学过程
　　（一）教师导入
　　　　　　　我们现实生活中没有见过狼，但对于狼的知识一定知道不少。有人认为，狼凶残、贪婪，对人类造成伤害，该杀！有人认为狼有智慧，它忠诚，并维护了生态平衡，人类该保护它，今天我们就围绕这些话题进行一次男女生对抗赛。掌声有请主持人。
　　（二）主持人主持对抗赛
　　　　　 1、主持人导入
　　　　　 2、说说有关“狼”的成语
（学生举手，由主持人逐方点名来说，男生先来，多说的一方为胜）
　　　　　 3、俗语“碰碰碰”（女生先来，多说的一方为胜）