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《桥之美》教学设计
义务教育课程标准实验教材　八年级　上册
广西南宁市城北区双定中学　刘宁生
一、 教学目标设计
1、有感情地朗读课文，理解作者爱桥的原因。
2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。
3、学习从某一角度欣赏艺术品的方法。
二、 教材内容及重难点分析
桥，形式多样，姿态优美。古往今来，许许多多的文人墨客为之挥毫泼墨。一首首一篇篇脍炙人口的诗歌文章为之诵咏赞美。桥在诗人作家的笔下成为情感的载体或充满了人性化。同样，桥在画家的眼中也是占有重要的地位。他们大都喜欢桥，能以画家的独特的眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。我国著名画家吴冠中先生笔下的《桥之美》就是一篇引领我们用“另一种眼光”去看我们此前虽然感受到美好而说不出好在何处的景物的文章。这篇文章编入义务教育课程标准实验教材八年级上册，是一篇自读课文。《桥之美》以生动凝练的笔墨，写出了“桥”美在不同环境中的美学效果。为了说明桥的美，课文随后举了四个例子。桥在外观、材料与所处位置上各不相同，而都能和周围的景物既形成对照又不失和谐，体现出和谐美。第一个例子，是写乌镇石桥与密密的苇丛配合给人特别的感觉；第二个例子，是写江南石桥与细柳合作创出动人的景致；第三个例子，是