《寡人之于国也》同步测控优化训练
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共26题，约5770字。
第三单元9 寡人之于国也
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A.尽心(jìn) 鸡豚(tún) 饿莩(fú) 弃甲曳兵(yè)
B.鱼鳖(biē) 孝悌(tì) 牲畜(ｘù) 庠序之教(xiánɡ)
C.寡人(ɡuǎ) 狗彘(zhì) 数罟(shù) 数口之家(shù)
D.米粟(sù) 衣帛(bó) 洿池(wū) 养生丧死(sānɡ)
解析：A项中“莩”应读“piǎo”；B项中“牲畜”的“畜”应读“ｃｈù”；C项中“数罟”的“数”应读“cù”。
答案：D
2.请给下列句式附上例句，并将例句译成现代汉语。
(1)或……或……
(2)直……耳，是……也
(3)是何异于……
解析：本题考查文言固定句式及翻译。“或……或……”一般翻译成“有的人……有的人……”；“直……耳，是……也”一般翻译成“只是……罢了，这……”；“是何异于……”一般翻译成“这与……相比，有什么不同呢”。
参考答案：（1）或百步而后止，或五十步而后止。
翻译：有的人跑了一百步，然后停下来，有的人跑了五十步然后停下来。
（2）不可，直不百步耳，是亦走也。
翻译：不可以（用跑了五十步来耻笑跑了一百步的人），（他）只是没有跑百步罢了，不过这也是在逃跑啊。
（3）是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？
翻译：这和（用兵器）刺人并且杀死他却说“不是我杀的，是兵器杀的”有什么不同？
3.你了解孟子和《孟子》吗？请试着填空。
孟子，名________，字________， ________时期思想家、政治家、教育家，是继________之后儒家思想的集大成者，后常以________并称，元文宗时封他为________。他认为人性本善，主张行王道，施仁政，提出________的思想。《孟子》是记载________的书，由 编成，全书共________篇，与________、________、________并称为“四书”。
解析：本题考查有关作家作品的识记。
答案：轲 子舆 战国 孔子 孔孟 亚圣 民贵君轻 孟子言行 孟子及其弟子 七 《论语》 《大学》 《中庸》
4.指出下列句中的通假字并解释其意思。
(1)则无望民之多于邻国也 ________通________：________________
(2)颁白者不负戴于道路矣 ________通________：________________
(3)涂有饿莩而不知发 ________通________：________________
解析：掌握并积累课文中的通假字。
参考答案：（1）无 毋 不要。
（2）颁 斑 花白。
（3）涂 途 道路。
5.本文以什么为行文线索？是紧紧围绕什么问题展开论述的？
解析：此题要求我们读懂课文，把握课文的结构思路。
参考答案：本文以孟子和梁惠王的对话为行文线索，紧紧围绕“民不加多”的问题展开。
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.请解释下列句中加点词的意义。
(1)河内凶（ ） (2)寡人之民不加多（ ）
