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宇宙里有些什么
江苏省东台市城北中学 王竹青
教学目标
　1．了解列数字、作比较、打比方、分类别等说明方法的特点。
2．学会课文中用到的说明方法。领会课文语言准确、简明、生动、形象的好处。
3、学习由近及远、由已知到未知的说明顺序。
教学重难点
　学会课文中用到的说明方法。领会课文语言准确、简明、生动形象的好处。
教学准备
　课件。
设计思路
　教师引导学生进行读疑研练。安排一课时。
教学过程
一、导入新课
　教师导入：“同学们，我们在第一单元就已经学习过巴金先生的《繁星》，在那里先生写了看繁星的感受，受先生的启发你一定也观察了星空。望着星空，你也许会问奶奶天上有没有嫦娥、有没有牛郎、织女?也许会自问宇宙到底有多广?甚至产生很多的遐想。如果有什么疑问，现在让我们跟着郑文光先生到宇宙里去遨游、探索吧!我们会从中学到许多知识、受到许多启示的!请打开课文《宇宙里有些什么》。”(板书课题。)
二、自主学习
　　师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。(出示课件1)
　　1．这是一篇科学小品，属于说明文，你能来说说，学习说明文应抓住几点来学吗?
　　2．请找出有关分别介绍恒星、星云、银河系、恒星系的段落。
　　3．找出星云、银河系、恒星系的特点，并且画出运用说明方法的句子，并分析其作用。
　　4．文章语言准确生动，你能从课文中举例分析吗?
　　5．本文的说明顺序是怎样的?这样的顺序有什么好处?
　　6．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
三、合作学习　　
　　1．先以前后桌为单位相互解答疑难问题。
2．然后在全班讨论研究小组解决不了的问题。