江苏省淮安五校2010-2011学年度第一学期高一期末考试全科试题（9科9份）
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江苏省淮安五校2010-2011学年高一上学期期末考试试题（9科9份）
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语 文 试 题
一、语言文字运用(15分)
1．下列各组词语中加点的字的读音全对的一项是（3分） （ ）
A.挥斥方遒（qiú） 灰烬（jìn） 摭（zhí）拾 不啻（d ì）
B.恪（kè）尽职守 甄（zhē n）别 商榷（què） 倩（qiàn）影
C.羽扇纶（guān）巾 犄（jī）角 坍（tān）圮 熨（yùn）帖
D.百舸（gě）争流 隽（jùn）永 田凫（fú） 慰藉(jiè)
2.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（3分） （ ）
A.我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
B.他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
C. 中国男篮以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。
D.味道不能写只能闻，你要身临其境去闻才能明白。
3. 读下面材料，按要求做题。（5分）
国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐近日直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。他说，很多小孩子拚了命为念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求甚至是强迫，其他学科就不去学了，一心对付比赛，中国名校就抢着要这批拿了金牌的保送生。他举了个例子，他曾带一个年轻的博士后，此人少负天才美誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。
请分析上面材料反映的情况，针对教育教学方面的问题，用概括性的语言拟两条建设性的意见。（每条不超过30字）
4. 把下面这段话补写完整，要求语意连贯，句式一致。（4分）
给我一次困难，让我去懂得克服；给我一次挫折， ▲ ；
▲ ；让我去学会反省；给我一次失望， ▲ ；
▲ ；让我去学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面一段文言文，完成5－7题
樊哙传
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，188180大
