共34小题，约9840字。

　　湖北省监利一中2011届高三年级理科综合能力测试（九）
　　2011.2.26
　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。
　　第Ⅰ卷
　　注意事项：
　　1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学校、
　　班级、考号填写清楚，并贴好条形码。
　　2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
　　3．第Ⅰ卷共21小题，每小题6分，共126分。
　　一、选择题：（本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
　　1．在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。下列有关叙述不正确的是   
　　A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果
　　B．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低
　　C．曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态
　　D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似
　　2. 如图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的
　　结论，不正确的
　　A．图中出现了三处明显的错误，体现在
　　结构2、4和细胞形态上
　　B．被人称为“有机物合成车间”的结构
　　是4
　　C．在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8
　　D．如果用一定手段破坏7所示的结构，细胞可能会出现多个结构9
　　3.分析下列各图，叙述正确的是
　　A．丁图中若A为效应T细胞，B为骨髓瘤细胞，则利用D可以生产单克隆抗体
　　B．甲图中a和b可分别代表动物胚胎发育卵裂过程每个细胞中DNA含量和细胞体积的变化
　　C．乙图中A、B两种生物的代谢类型依次为异养需氧型、异养厌氧型
　　D．丙图中，若茎向地侧对应的生长素浓度为C，则茎背地侧浓度不可能为B
　　4.下图中甲、乙、丙三个有关的指标，甲的变化引起乙、丙的变化对应关系不正确的是：
　　甲 乙 丙
　　A 血糖 胰岛素 胰高血糖素
　　B 物种丰富度 抵抗力稳定性 恢复力稳定性
　　C 植物细胞质壁分离的程度 细胞液浓度 细胞吸水能力
　　D 光照强度 五碳化合物 三碳天化合物
　　5．下图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/ ）。下列叙述正确的是 （    ）   
　　A．该生态系统生产者固定的总能量是1.1×105kJ/
　　B．由生产者，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的捕食食物链中，能量流动是单向的、逐级递减的
　　C．I为第一营养级，Ⅱ为第二营养级，两者这间的能量传递效率是15.6%
　　D．在生物圈中，除了全部的微生物，一些腐生动物也属于类群Ⅳ
　　6．2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即2012年至2020年的全球减排协议。大会倡导“节能减排” 和“低碳经济”。下列做法不符合这一理念的是（    ）
　　A．推广利用二氧化碳与环氧丙烷和琥珀酸酐的三元共聚物的生物降解材料
　　B．使用填埋法处理未经分类的