河南省开封市2011届高三年级第二次模拟考试理科综合能力试题
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共33题，约9760字。
河南省开封市2011届高三年级第二次模拟考试
理科综合能力试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅱ卷第33-39题为选考题，其他题为必考题。考生做答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的准考证号、姓名，并将条形码粘贴在指定位置上。
2．选择题：答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦于净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，字体工整．笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑。
可能用到的相对原子质量 H：1 C：12 O：16 Na：23 Al：27 Cu：64
第Ⅰ卷 （选择题 其126分）
一．选择题：（本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1．图1是某细胞部分结构模式图。图2是某一生物体内部分细胞分裂过程中的染色体变化模式图。下列有关叙述正确的是 （ ）
A．图1所示的细胞是动物细胞
B．图2中染色体变化，在癌细胞中可能出现的有a、c
C．图1结构③的基质中，［H］、O2结合形成水并释放大量能量
D．若图1细胞能合成、分泌蛋白质，则其部分过程包括：⑤→④→①
2．某生物小组探究影响光合作用强度的因素。将内部气体逸出的小圆形叶片（直径1cm）各20片放入富含CO2的各大试管中。以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间上浮的叶片数目，结果如右图。下列叙述错误的是 （ ）
A．B点条件下叶片可进行光合作用
B．A点、C点的限制因素分别为温度和光照强度
C．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动
D．光照前，将内部气体逸出的小圆叶片放黑暗处清水中待用
3．抗菌药物能够抑制或杀死细菌，表中列出了部分抗菌药物的抗菌机理。下列有关叙述正确的是 （ ）
抗菌药物 抗菌机理
青霉素 抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶
红霉素 能与核糖体结合抑制肽链延长
利福平 抑制RNA聚合酶的活性
A．在每个细菌细胞中都正在进行①～④过程
B．青霉素、利福平、环丙沙星能抑制DNA的复制
C．环丙沙星能抑制①、②过程，红霉素能抑制③过程
D．环丙沙星只抑制酵母菌DNA在细胞质中的②、③过程
4．桦尺蛾白天停歇在树干上，一般为浅色，借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，与非工业污染区相比黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾是因环境而不同的，进行探究。记录、统计结果如右图。下列有关叙述错误的是 （ ）
A．假设：在工业污染区，黑色蛾数量占优势
B．将浅、黑色蛾分别释放到上述两区，然后诱捕、记录
C．工业污染区黑色蛾占优势；非工业污染区浅色蛾占优势
D．不同区域的树皮颜色不同，不同体色的蛾被捕食的概率
不同，导致存活率不同
5．右图为人体有关免疫的一系列变化的过程示意图，其中 ①～⑥表示过程，a～e 表示细胞或物质。下列描述错误的是
（ ）
A．图中b、d、e能够识别a
B．经④⑤⑥过程，产生e的数量多、速度快
C．图示体液免疫，②③过程发生基因选择性表达
D．有过敏反应的人初次接触过敏原时，无图示任何反应
6．下列实验方法及其结果不合理的是 （ ）
A．酸性条件下，乙醇与重铬酸钾溶液反应变灰绿色
B．人工诱导多倍体时，可用低温处理代替秋水仙素处理
C．观察线粒体，新鲜藓叶代替口腔上皮细胞，效果较佳
D．稀释的鸡蛋清溶液与蛋白酶混合后用双缩脲试剂检测会发生紫色反应
7．下列常见有机物中，既能发生取代反应，又能使溴的四氯化碳溶液褪色的是 （ ）
A．甲烷 B．苯 C．乙酸 D．CH2=CHCH2OH
8．下列说法中，正确的是 （ ）
A．BF3分子中原子的最外层都不满足8电子稳定结构
B．在0.1 mol NaHSO4晶体中阳离子与阴离子数为0.3 NA
C．全氟丙烷(C3F8)分子中三个碳原子可能处于同一直线上
D．向30 mL 0.5 molL NaOH(aq)中通入224 mL CO2（标准状况），其离子反应方程式可表示为：3OH—十2CO2=CO32—+HCO3—+H2O
9．下列各组离子，在指定条件下，一定能大量
