共34小题，约6830字。

　　2011年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测（二）
　　理科综合能力测试
　　本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题）两部计。第I卷1至6页，第II卷7至14页。满分300分，考试时间15O分钟。
　　第I卷
　　(选择题共21小题，每题6分，共126分）
　　注意事项：
　　1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂在答题卡上,考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
　　2. 每小题选出答案后，用锫笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
　　可能用到的相对原子质量:H：1 O 16 Ne 20 Na 23 S 32 64
　　一、在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
　　1. 用人的 -珠蛋白(血红蛋白的二部分).基因制成的DNA探针检测下列物质,不能形成杂交分子的是
　　A.人骨髓造血干细胞中的DNA B.人未成熟红细胞中的mRNA
　　C.人神经细胞中的DNA        D.入效应B细胞中的mRNA|
　　2. 下图示某生物膜结构，图中A、B、C表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式。下列说法正确的是：
　　3. 
　　A. 若图为癌细胞膜，C的含量会增加
　　B. 若图为线粒体膜，葡萄糖分子通过a方式进入
　　C. 若图为突触前膜，突触间隙位于图中膜的上部
　　D. 动物细胞吸水膨胀时，B的厚度变小，说明B具有选择透过性
　　3. 右图示某动物在精子形成过程中某一时期。下列正确的叙述是
　　A. 2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a
　　B. 若姐妹染色单体未分离，则可形成染色体组成为XXY的后代
　　C. 该细胞减数分裂结束，可以形成4种类型的精细胞
　　D. 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异
　　4. 下列有关病毒的叙述中，正确的是：
　　A. 感染流感病毒的人服用抗生素，以抑制病毒增殖
　　B. 病毒可作为基因工程的运载体,灭活后可诱导动物细胞融合
　　C. 将噬菌体制成“論釦农药”可特异性消灭玲毛虫，减少环境污牮：
　　D. 鸡汤培养基可用于禽流感病毒的培养
　　5. 将某植物（图的胚芽鞘置于单侧光下照射1段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成纵切片（图二 );，据图分析，正确的是
　　A. 如果图一植物横放，a侧位于胚芽鞘远地侧
　　B. 由于b侧细胞较长，所以单侧光照射b侧
　　C. 生长素通过促进细胞分裂和伸长来促进植物的生长