河南省许昌新乡平顶山2010-2011学年度高三第二次调研考试理科综合能力测试题
- 资源简介:
共39小题,约9660字。
许昌新乡平顶山2010—2011学年度高三第二次调研考试
理科综合能力测试
本试题卷分选择题和非选择题两部分,全卷满分300分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共126分)
注意事项:
1.答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷规定的位置上,并用2B铅笔将对应的项目涂黑。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷对应题目的答案标号涂。如需改动、用橡皮皮擦干净后,再选涂出其他答案标号。不能答在试题卷上。
以下数据可供解题时参考:
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56
一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是 ( )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.人体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物都是有积极意义的
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
2.科学家用含3H标记的亮氨酸培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。据此下列叙述正确的是 ( )
细胞结构 附有核糖体的内质网 高尔基体 靠近细胞膜的囊泡
时间/min 3 17 117
A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网中合成
B.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用
C.膜相连,向外与细胞膜相连
D.靠近细胞膜的囊泡可由内质网形成
3.下列有关生物变异的说法,正确的是 ( )
A.基因重组可以产生多对等位基因
B.发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代
C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
D.基因重组会改变基因的遗传信息
4.下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B为有关物质。各种分析正确的是 ( )
A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞细胞周期
变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,
B物质的化学本质是脂类
C.T细胞成熟于骨髓,它在人体免疫应答中具有
识别抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体,将禽流感病毒H5N1消除
5.位于染色体两端的一种特殊构造——端粒,能控制细胞分裂的次数,并且随细胞分裂次数的增加而变短,当短到一定程度时,DNA将不再复制。进一步研究还发现,癌细胞中存在一种RNA和蛋白质的复合物,叫端粒酶、端粒酶中的RNA是修复端粒的模板,端粒酶可以使已经缩短的端粒结构恢复到原来状态。下列说法不正确的是( )
A.癌细胞中的端粒酶有活性
B.促进端粒酶基因的表达有可能延续细胞衰老
C.正常细胞不能无限增殖的原因可能是控制端粒酶合成的基因没有表达
D.端粒酶的作用是催化相关的基因表达,合成端粒
6.下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况