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散　步
　　　　　　　　　莫怀戚

教学目标：　1、感悟文章在生活小事和细节描写中表现的亲情美。
2、能感受亲情、表达亲情。
过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。

一、 导入： 播放《常回家看看》。这是同学们都非常熟悉的歌曲，其实，从旋律上说，在众多的流行歌曲中，它并不算是佼佼者，但却能唱红大江南北，正是因为这首曲子唱出了许多人的心声，洋溢着的是浓浓的亲情。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。让我们走进莫怀戚先生的家，陪同他们一家三代去《散步》,去分享他们家浓浓的亲情。〈2〉
二、 学习课文
1、【整体感知】〈5〉
① 朗诵全文，了解课文内容。
② 更换标题：题目“散步”是从文章主要事件的角度去定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。
小结：同学们所换的题目中有揭示中心的、有结合人物的，都很棒！而作者以“散步”为标题的妙处就在于能突出文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写，但却表现了一个重大的主题，这正是一种以小见大的写法。那文章所表现的重大主题是？-----亲情。
刚才，通过换标题的活动，同学们对这一家三代的亲情已经有所触动，那么，现在我们一起来从一些细节处来感受亲情。
2、【感受亲情】〈〉
“在这件小小的散步事件中，一共体现了哪几种亲情？”
母子情、夫妻情、父子情、祖孙情
亲情是细腻的，不一定要豪言壮语，它可以是一个眼神，可以是一句平凡的话语，可以是一个不起眼的动作，在这一家子中真真体现了这种毫不张扬的爱。同学们是否能体会出来呢？
⑴、下面我们以四个同学为一个小组，选择其中的一种亲情，在文中找出能体现这种亲情的细节描写，看谁体会得更加深刻。（学生能找到多少就说多少，不追加）
母子情：
“母亲本不愿出来的。”-------------母亲自知行动不方便，不想拖累儿女
“正因为如此，才应该多走走”----我坚持要母亲一起去，关心母亲，为母亲的健康着想，不想让老人一个人孤独地留在家中。
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话”
一句话联系前后二十年母子和谐的关系，表现了母子间亲情。
“我的母亲又熬过了一个严冬”-----写出了我为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。